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修改病句十注意 专题讲座 修改病句时,我们会发现一些具有某些共同特征的语病.命题者常常在那些具有迷惑性的地方设置语病.如果我们能注意或识破命题者的这一小花招,就能慧眼识语病. 一.出现介宾短语作状语的句子要注意 例句: 从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的. 注意：介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺． 例句：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立石油战略储备体系，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意。 有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。 这一句中，谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉了。应该在句末添上“的时代”。 三、反问句中出现否定词的句子要注意。 例句：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 句中“否认．．．不”是双重否定，表肯定，这肯定的意思，套在反问句式里，结果表否定的意思。应删去“不”字。 四、出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意。 有一些词，譬如“避免、防止、忌”等，本身就有“没法阻止”之意，其后加上否定词，结果把句子的意思说反了。命题者也常用些法设置语病。 这一句中“防止”有“预先设法阻止”之意，后面又加上否定词“不”，结果把意思说反了，应删去“不”字。 五、出现带“否则”一类词的句子要注意 “否则”表示“如果不是这样”的意思，表示从相反的方面说，命题者往往用“否定”一词制造成分敖余语病。 句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。 六、出现双提（单提）词与单承（双承）词的句子要注意。 有些句子中，前面有“能否、是否、要不要”等到表双提的词，后面却跟了“能、否”等表单承的词；或者前面是表单提的词，后面却跟了表双承的词，结果造成前后表意不一致的逻辑错误，这也是命题者常设置的语病。 例句：我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。 例句：对故意致人死亡的罪犯，要不要处以极刑，我们的回答是肯定的。 这一句虽然有“要不要”表双提的词，其实是无疑而问，只是引起注意，并无语病。 七、出现并列短语作成分的句子应注意 并列短语作句子成分，要防止命题者设置搭配不当的语病。 这一句的主语是由“消防车”“消防官兵”这一并列短评构成，谓语是“放弃”“坚守”，这两个谓语动词与并列短语中的“消防官兵”相搭配，而不能与“消防车”搭配。 八、出现“和”一词的句子要注意 “和”既可作连词又可作介词，因为词性不同，在句子中作用也不同。由于理解不同，会使句子产生歧义。 例句：张义和王强上课说话，被老师叫到办公室。 如果“和”做连词，就表示两个人上课都说话了，如果“和”为介词，则表明张义上课说话。该句有歧义 例句：摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题。 这一句的主干是“任务是问题”，显然判断不当，可将“任务”去掉。 例句：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万无以上。 “至少”一词后面搭配的应该是确数，而“三千万以上”是一个概数，此句是病句。 * * 重庆万州长滩中学：秦峰 出现介词结构“从……中”,隐藏了主语,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”. 因为用了介宾短语,而使句子的主语 隐藏起来,这是命题者常设的迷茫点. 介词“针对”后面有很长的宾语，结果把中心词“情况”给丢了，应在“攀升”后添上“的情况”。 例句：随着社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。 肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思，命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。 例句：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 例句：我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 特别注意：这种类型还有一些特例，修改病句时要特别注意。 又如：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 这一句中前面有表双提的“高低”一词，后面对应的是单承，表面看前后表达不一，其实储蓄所无论吸收多还是少都会带来国家流动资金的增长。此句无语病。 例句：今年春节期间，这个市的２１０辆消防车、３０００多消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。 九、出现判断词“是”的句子要注意句子出现判断词“是”，往