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小猫拉车教案.doc
《小猫拉车》晨诵教案
罗云羽
晨诵目标：1、能让学生正确、流利、有感情地朗读童谣。2、领略优美的母语，体会童谣朗朗上口的朗读特点。3、通过诵读趣味童谣，让孩子感受到生活的美好与丰富。.
晨诵准备：《小猫拉车》这首童谣的歌曲及图片
晨诵过程：
一、导入
师：晨诵将为我们新的一天带来芬芳！**班的孩子们啊，让我们用最动听的声音，迎接新的一天的到来吧！
二、开启黎明
老师：早安，孩子们
孩子们：早安，罗老师
老师：整个早晨，
我一直 看着你们，
孩子们：整个早晨
我们一直 看着您。
老师：怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ，
变作 七彩的朗诵，
嚼成 书本的芳香。
孩子们：怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ，
变作 粉笔的舞蹈，
嚼成 知识的芳香。
三、学习新诗
出示诗歌：
《小猫拉车》
小猫拉车，老鼠不坐。
黄鼠狼拉车，小鸡不坐。
灰狼拉车，山羊不坐。
老虎拉车，谁也不坐！
1. 师轻轻读一遍，学生认真倾听。
2、学生自由读读这首诗歌。
3、读给同桌听听，谁能把这首童谣流利地读下来？
4、指名读，随机纠正。
5、分男女生读，然后全班齐读。
6、感受这首童谣的趣味性。
7、熟读成诵。
8、听音乐，学唱这首童谣晨诵故事
《小猫拉车》晨诵教案
罗云羽
晨诵目标：1、能让学生正确、流利、有感情地朗读童谣。2、领略优美的母语，体会童谣朗朗上口的朗读特点。3、通过诵读趣味童谣，让孩子学习瓜的知识。.
晨诵准备：《吃瓜歌》这首童谣的课件及图片
晨诵过程：
一、导入
师：晨诵将为我们新的一天带来芬芳！**班的孩子们啊，让我们用最动听的声音，迎接新的一天的到来吧！
二、开启黎明
老师：早安，孩子们
孩子们：早安，罗老师
老师：整个早晨，
我一直 看着你们，
孩子们：整个早晨
我们一直 看着您。
老师：怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ，
变作 七彩的朗诵，
嚼成 书本的芳香。
孩子们：怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ，
变作 粉笔的舞蹈，
嚼成 知识的芳香。
三、复习旧诗
《小猫拉车》
小猫拉车，老鼠不坐。
黄鼠狼拉车，小鸡不坐。
灰狼拉车，山羊不坐。
老虎拉车，谁也不坐！
四、学习新诗
出示诗歌： 吃瓜歌
张光昌
你吃瓜
----什么瓜？
圆鼓鼓----西瓜，
胖墩墩（dūn）----冬瓜，
弯弯绕----南瓜，
细长条----丝瓜，
嘣儿脆----黄瓜，
金灿灿----甜瓜，
皮儿糙----苦瓜，
汁儿多----哈密瓜……
吃了瓜，
不识瓜，
就是一个小傻瓜！
1. 师轻轻读一遍，学生认真倾听。
2、学生自由读读这首诗歌。
3、读给同桌听听，谁能把这首童谣流利地读下来？
4、指名读，随机纠正。
5、分男女生读，然后全班齐读。
6、感受这首童谣的趣味性。
7、熟读成诵。
8、听音乐，学唱这首童谣晨诵故事
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