————一年级家长会数学教师发言稿.pptVIP

———— 一年级家长会数学教师发言稿 一年级的课程一点儿都不简单！ 一年级的课程像房子的地基，地基的好坏决定了房子的高度和寿命，一年级数学学得怎样决定了孩子一生的数学水平。 既要通过大量的动手操作来启蒙数学，又要通过大量的练习来熟练掌握习题。几乎每一课都是“初步认识”，课与课之间环环相扣，密不可分。 一年级的词典里没有“及格”和“差不多”。 教学内容 数的认识 幼儿园有基础，我不放心，一点儿没敢省。幸亏没省，多数孩子的数感不强，超过5就开始有些反应不过来。 第几，位置与方向，认识图形 这些东西估计孩子在幼儿园就没碰过。新授课时就有点儿勉强，现在亟需复习。 数学应用 花了大量课时重点攻关，目前尚可。 “看到了什么？”“你能提出什么数学问题或本题在问什么？” “怎么求”——“把……合起来”“从……中去掉” “怎么列式？” 教学内容  （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。 每天询问：今天学了什么？ 经常给老师打电话；每学期至少和老师面谈一次； 现代的教育需要具备现代素质的家长； 研究数学书，按照正确的思路来辅导孩子；（教学视频 ） 决不允许差不多或掉队——一年级跟的好不一定多好，一年级掉队以后肯定好不了。 学习上需要家长配合的工作  （2）每天晚上要记得提醒孩子装好课本、作业及文具盒、直尺、彩笔等。 孩子丢文具是常事，要经常检查、补齐。