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水上音乐教案.doc
? 第3课时
教学内容: 1、聆听《水上音乐》
2、竖笛吹奏练习。
课型:欣赏课
教学目标:1、能够听出音乐曲调出现的次数和使用的乐器。
2、竖笛吹奏课后乐曲
教学重点:听辨乐曲
教学难点:竖笛练习
教学用具:多媒体?、教学光碟、竖笛等
教学方法:听赏、 讨论、 练习等
教学过程:
一、组织教学:听曲入室,师生问候。
二、聆听《水上音乐》
1、作品创作背景介绍导入。
(1)设问:18世纪早期大致年份是哪一段?
(2)创作背景简介:当时英王乔治一世举行庆典,大型游艇在伦敦泰晤士河上游览,宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的《水上音乐》。
2、初听主题音乐,感受乐曲的富丽豪华情景。
设问:这段音乐给你什么感受?请联系乐曲的创作背景,想像是怎样的一种场面?
3、板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。
(放慢速度其效果是一样的。)
4、欣赏乐曲第一部分的音乐。
设问:这一主题曲调出现了几次。它的主奏乐器是什么名称?用乐器演奏的姿势来表示。
?(教师可用教材中的乐器图作提示:弦乐,圆号,小号。)
5、聆听全曲。
设问:当第一部分的音乐再次出现时请举手,请分析乐曲分为几部分?三、竖笛练习
1、复习《掀起你的盖头来》。
2、学吹“4 3 2”三音的指法。
3、连贯吹奏音列“ 2 3 4 5 6 7”
4、学吹《蒙古小夜曲》。
注意二小节换气。注意连音的吹奏技巧:保持“Tu”的口腔动作、变换各音的指法而使曲调连贯。
5、吹奏二声部曲《春游去》。
(1)教师分别示范Ⅰ、Ⅱ两个声部。
(2)在教师指导下全体学生练习Ⅰ、Ⅱ两个声部。
(3)分二组分别练习Ⅰ或Ⅱ(教师巡视指导)。
(4)二声部合成。
(5)有感情地吹奏《春游去》。
四、小结:? 下课
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