如厕活动的常规要求-ppt.pptVIP

第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 《教育活动的设计与实施》课程 第五节 如 厕 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库 《教育活动的设计与实施》课程 第五节 如 厕 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库 如厕活动的常规要求 提问 从“走园教学”的一日生活观摩中， 发现幼儿园如厕环节中对幼儿的基本常规要求有哪些？ 常规要求 1.懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝。 常规要求 1.懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝。 2.懂得及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己如厕或告知成人，能及时排便。 常规要求 3.能自己脱裤子、提裤子，大小便入池，便后自理。 常规要求 3.能自己脱裤子、提裤子，大小便入池，便后自理。 4.定时排便，便后冲水，便前便后洗干净手。 常规要求 5.知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕。 常规要求 5.知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕。 6.了解大小便与身体健康的关系，初步具有关注身体健康的意识。 常规要求 1.懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝。 2.懂得及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己如厕或告知成人，能及时排便。 3.能自己脱裤子、提裤子，大小便人池，便后自理。 4.定时排便，便后冲水，便前便后洗干净手。 5.知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕。 6.了解大小便与身体健康的关系，初步具有关注身体健康的意识。 常规要求 1.懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝。 2.懂得及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己如厕或告知成人，能及时排便。 3.能自己脱裤子、提裤子，大小便人池，便后自理。 4.定时排便，便后冲水，便前便后洗干净手。 5.知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕。 6.了解大小便与身体健康的关系，初步具有关注身体健康的意识。 认知 常规要求 1.懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝。 2.懂得及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己如厕或告知成人，能及时排便。 3.能自己脱裤子、提裤子，大小便人池，便后自理。 4.定时排便，便后冲水，便前便后洗干净手。 5.知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕。 6.了解大小便与身体健康的关系，初步具有关注身体健康的意识。 认知 能力与习惯 常规要求 1.懂得在园如厕是一件很正常的事，不紧张，不拒绝。 2.懂得及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己如厕或告知成人，能及时排便。 3.能自己脱裤子、提裤子，大小便人池，便后自理。 4.定时排便，便后冲水，便前便后洗干净手。 5.知道在厕所逗留、玩耍有危险，能安静、有序如厕。 6.了解大小便与身体健康的关系，初步具有关注身体健康的意识。 认知 能力与习惯 情感与态度 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 《教育活动的设计与实施》课程 第五节 如 厕 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库 《教育活动的设计与实施》课程 第五节 如 厕 第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导 学前教育专业教学资源库