课件《除法的意义》.pptVIP

九年制义务教育人教版第八册 （1）四年级有4个班，每班40人，一共有多少人？ （2）四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人？ （3）四年级有160人，每40人分一班，可分成几个班？ 40 × 4 = 160（人） 160 ÷ 4 = 40 （人） 160 ÷ 40 = 4 （人） 40 × 4 = 160 160 ÷ 4 = 40 160 ÷ 40 = 4 …… …… …… …… …… …… …… …… …… 因数 因数 积 除 数 被除数 商 除 数 被除数 商 1 ÷ 1 = 1 6 ÷ 1 = 6 71 ÷ 1 =71 任何数除以1仍得原数。 0除以任何不为0的数都得0。 0 ÷ 1 = 0 0 ÷ 9 = 0 0 ÷ 127 = 0 1 ÷0 32 ÷0 0 ÷0 0不能作除数。 乘法各部分间的关系： 积=因数 × 因数 一个因数=积÷另一个因数 除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商 × 除数 32 × 27 2871 ÷ 33 反馈练习 1、口答（用除法的意义说明为什么用除法计算。） 水果店运来20筐苹果，共500千克。平均每筐平果多少千克？ 2、填空（根据8610 ÷ 35=246，直接下面各题。） 246 × 35=（ ） 8610÷ 246=（ ） 3、计算下面各题，并各用两种方法验算。 （1） 325 × 24 （2） 4890 ÷ 15 运用乘除法各部分间的关系怎样解。 X × 26=156 X ÷ 120=30