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五年级数学月考质量分析 一、试卷特点 此次质量检测的数学 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷命题内容比较全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理，但难易程度偏难，题量较多。 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷从不同的题型，不同的角度，对学生所学知识进行了全面的检测，题型多样，形式灵活。有 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 填空题、 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 判断题、 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 选择题、计算题、解决问题等。 二、卷面概况 　　（一）取得的成绩： 　　1、学生对计算部分相对来说掌握地较好，是整张试卷中得分最高的部分，体现了大部分学生具有较好的计算能力。 2、基础知识学生掌握地还可以。填空题11小题，共24分。一半多的学生得分都在15分以上。 　　（二）存在的不足： 　　1、一些学生综合运用概念的能力不强，错误较多。如判断题第2题，选择题第4题，学生做的就不好。 　　2、有的学生对四则混合运算中的有关试题能否简便计算把握不准，将能简便的题目没有用简便算法计算。 3、解决实际问题部分依然存在审题不仔细，计算不细心，数量关系不清楚的老问题。如第5题第（1）小题许多学生不理解“占地面积”的含义从而导致解题错误；第5题第（3）小题解题时没有认真看问题后面括号里面的内容使得许多学生不知道怎么解题；第1-4题不知从何入手解题，仅靠凑数字，无法正确解题。 4、个别学生审题不严导致大量失分，如马艳玲第二页中的题由于没发现而一题都没做。 三、本次月试和上学期期末考试中学生成绩的对比 本次月考我校五年级数学及格5人，及格率为25%，优秀率为0%，比上学期期末考试及格7人，及格率为35%，优秀率为20%相比都有所下降，其中目标生赵蓉本次月考38.5分，上学期期末考试52分，陈海军本次月考43.5分，上学期期末考试48分，吴家斌本次月考33分，上学期期末考试45分，马阳阳本次月考35分，上学期期末考试51分，卜文平本次月考46分，上学期期末考试52分，综上所述可以看出本次月考学生表现比上学期期末考试要差，原因主要是本人抓的还不够好没有达到预期的目标，当然也有客观因素本次试题较难和题量较大也有关。 四、第一阶段教学工作的得与失 第一阶段 　　三、今后的打算 　　1、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。 　　2、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使得大部分学生掌握，坚持不懈的抓好计算过关工作。 　　3、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。 　　4、加强中下等学生的补差工作，适当补充拓宽知识点，尤其是要补习这些学生前面所学知识中掌握不好的内容。 　　5、教育和指导学生从小养成认真审题、仔细做题、自觉检验的好习惯。 此次质量检测的数学 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷命题内容比较全面，覆盖广泛，难易也适度，各部分分值权重合理，能比较真实地反映出学生数学知识的掌握及运用情况。 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷从不同的题型，不同的角度，对学生在五上阶段所学知识进行了全面的检测，题型多样，形式灵活。有 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 填空题、 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 判断题、 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 选择题、计算题(含口算、竖式计算、递等式计算、解方程)、看图计算面积、解决问题即 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 应用题等，一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,生活数学的凸显使检测跳出“机械模仿”的框框,能在数学能力、数学运用等可持续发展上对学生作出引领，较全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。整张试卷面向全体学生，命题中更多的关注课程改革情况，充分体现了新的教学理念。试卷各部分分数比例比较合理，不仅检测出学生的知识技能掌握情况，还注重检测学生的创新能力的培养。 一、试卷的评价与分析 1．考查的内容注重生活化。整张试卷上的题目很多都取材于生活或运用数学知识解决生活中的一些实际问题。如： HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 填空题第11题。李老师在教师新村小区的8号楼2单元3楼2号，住址编号是08-232，……， HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 判断题：在18位身份证号码中的倒数第2位，双数