《传承国学经典-争做孝心儿童》主题班会.doc

《传承国学经典 争做孝心儿童》主题班会 一、 活动背景 孝是中华民族的传统美德，在传统文化中一直把孝放在第一位，弟子规中有“首孝悌 次谨信”的古训。然而在当今社会中，独生子女家庭占绝大多数，有些孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活，父母长辈们围着他们转，稍有不如意，他们就大哭大闹，甚至对大人拳打脚踢，更谈不上什么孝顺与孝敬。我觉得培养一个人对父母的孝顺，对长辈的尊重、孝敬应从小开始。因此,针对这些现实问题，我设计了本次以“孝”为主题的班会活动——《传承国学经典 争做孝心儿童》。 二、 活动目的 1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先． 2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。 3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。 三、 活动准备 1、收集关于孝的名言诗句 2、了解一些关于孝的行为事迹 3、两名同学准备《卧冰求鲤》、《黄香温席》故事。 4、弟子规首孝悌篇背诵 5、家庭情景剧编排设计 6、相应的课件视频 四、 活动过程 （一）活动基本情况 1、 时间 ： 2、 地点：一年四班教师 3、 中队辅导员 ：周桂君 4、 主持人： 5、 参与者 ：一年四班全体同学 （二）活动程序 1、知孝 （1）观看公益广告 讨论：你看到了什么？ （2）朗诵《弟子规》 〈入则孝〉篇 （3）汇报关于孝的名言诗句 2、懂孝 （1）故事：卧冰求鲤 黄香温席 （2）汇报：你还知道那些关于孝顺的行为？ （3）三句半 3、行孝 （1）家庭再现——情景剧表演 （2）讨论你能为父母做些什么？ （3）听跪羊图，写下你想对父母说的话。 （三）活动纪实 活动一：知孝 主持人：各位老师同学大家好，一年四班《传承国学经典 争做孝心儿童》主题班会现在开始。首先请看大屏幕让我们来欣赏两个公益广告。 （教师出示课件播放《妈妈洗脚》、《家》两则公益公告） 主持人：在这两则广告中你都看到了什么？（学生回答） 主持人：大家能不能用一个字来概括这两则广告所表达的内容？（学生回答“孝”） 主持人：对了是孝，孝在我的传统古典文化中一直都被放在重要位置，在弟子规中就说“首孝悌，次谨信”，把孝放在了首位，下面请欣赏《弟子规》诵读〈入则孝〉。（七名同学每人一行） 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 主持人：同学们背诵的真棒，希望我们不但会背好要理解其中的含义，有谁了解这段弟子规中的含义呢？ 学生发言： 学生:1: 我知道“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒” 就是在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。 学生2：我知道“父母教 须敬听 父母责 须顺承”就是父母教育我们时 ，必须恭敬的要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从，不可顶撞他们，让他们伤心。 学生3：我知道“出必告 反必面 居有常 业无变”就是外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的规矩，而且对于父母规定好的事情，不随便改变 。 学生4：我知道“亲所好 力为具 亲所恶 谨为去”就是父母亲所喜爱的东西，我们都应尽力做好，父母不喜欢的，我们就不应该去做。 学生5：我知道“身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞” 就是我们的身体受到伤害，父母会非常的担忧，如果我们做坏事，会让父母亲感到羞辱、没有面子。 主持人：同学们懂的可真多，那么你们还知道那些关于孝的名言诗句呢？ 学生准备自由发言 （树欲静而风不止，子欲养而亲不待。慈孝之心，人皆有之。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。父母者，人之本也。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。我会背《游子吟》 。） 活动二：懂孝 通过同学的发言可见大家对孝了解的真多，在我们古代还流传着很多与孝有关的感人故事，下面就请欣赏二十四孝图中的两则小故事，看看他们是怎么做的。 同学1：大家好！我给大家讲的故事是《卧冰求鲤》。晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是