青岛版（六三制）小学六年级数学下册第三单元《正比例的应用》预习学案.docVIP

PAGE 正比例的应用 温习旧知 青青果园水果超市内，购买袖子的质量和应付的钱数如下表所示。 （1）根据上表描点，再顺次连接各点。 （2）表中的质量与总价钱成正比例吗？ 正比例关系的图像是一条经过（ ， ）的 。 练习反馈 1.购买羽毛球的数量和总价如下。 （1）把下表填写完整。 总价（元） 数量（个） （2）图像中的圆点A表示（）。 （3）10元能买（）个羽毛球；买11个羽毛球需要（）元。 2.（培优题）在弹性范围内，弹簧伸长的长度随所挂物体的质量增大而增大，其变化情况如下表所示： 物体质量（kg） 0 1 2 3 4 5 6 … 弹簧深长的长度（cm） 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 … （1）请你画出物体质量与弹簧伸长长度的关系的图像。 （2）所挂物体的质量与弹簧伸长乏的长度是否成正比例？ 参考答案： 温习旧知（1）提示：所有店都在同一条直线上 （2）成正比例 练习反馈 1、（1）略。 （2）购买3个羽毛球应付6元。 （3）522 2、（1）略。 （2）所挂物体的质量与弹簧伸长的长度成正比例。