大班蒙氏数学优秀教案附反思--学习二等分.docxVIP

大班蒙氏数学优秀教案附反思：学习二等分 　　一、活动目标：　　1、在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法，感知整体和部分的关系，知道部分小于整体，整体大于部分。　　2、培养幼儿的比较和判断能力。　　二、重点与难点　　重点：了解二等分的方法，发展思维灵活性。　　难点：理解部分与整体的关系。　　三、材料及环境创设　　材料：苹果、绳子、纸(正方形，等腰三角形等)、吸管、杯中的水、等分练习册、若干图形、笔。　　四、设计思路　　尽管幼儿在生活中已接触过许多等分的实例、但要他们亲自实践对物体的等分、尤其是理解等分的方法，还是有’—定难度的。因此，活动前首先为幼儿提供由易到难的操作材料，让幼儿充分积累感性经验，然后再组织讨论，使幼儿‘对等分的方法知其所以然。　　在操作探索，讨论归纳后，幼儿对等分有了进一步认识后，可以在思维方面提高要求，即设计练习纸及游戏活动以有利于促使幼儿采用变通思维，培养幼的判断和思维能力。　　五、活动流程　　讲解演示一探索操作一讨论理解一巩固提高　　六、活动过程　　(一)讲解演示　　1、教师出示一个苹果，问幼儿，如果两个小朋友，只有一个苹果，苹果怎么分着吃?　　2、组织讨论等幼儿充分发表意见后，教师边讲解边演示，让幼儿注意观察，一个苹果如何分成为相等的两份，使幼儿感知二等分的含义。　　(二)探索操作　　1、提供操作材料，指导等分方法。　　材料、绳子、正方形、三角形、吸管、杯子中的水　　2、幼儿动手操作，教师巡回观察。　　(三)讨论理解　　1、组织幼儿讨论各材料的等分方法。　　2、教师总结：一个物体（图形）被分成同样大的两个部分，就是物体（图形）二等分。　　3、讨论部分与整体的关系。　　①请幼儿把等分部分与原来的材料作比较，看它们的有什么不同。　　②总结：整体大于部分，部分小于整体，二个部分合起来是原来的一份。　　(四)巩固提高　　1．每人一套等分练习纸．请功儿把二等分的图找出来，并画上圈。　　2、幼儿动手，老师巡回。　　3、玩游戏；找朋友　　方法：教师把各种几何图形等分成二份，一份在参加的游戏幼儿手中，另—份贴在磁性黑板上．游戏前，幼儿在活动室周围边走边念儿歌：勤锻炼，身体好，找个朋友来赛跑。念到最后—字。幼儿分别到黑板上取下一个和自己手中一份同样的图形，并把两份图形拼成一个整体，看谁拼得又对又快：　　七；活动延伸：感知将图形三等分，扩大范围感知等分现象。2.欣赏故事《两只狗熊》，感受二等分在生活中的应用。