第40课时----等差、等比数列求和.doc

PAGE 第40课时 等差、等比数列求和 一，回归课本 1. 等差数列的通项公式：；前n项和；其变形； 2.等比数列的通项公式：；前n项和； 3．在五个基本量中，已知三个量求出另外两个量； 4． 倒写相加、错位相减 5. 在等差数列中,,,…为等差数列，公差为n2d。 6. 在等比数列中,,,…为等比数列，公比为。 二．高考再现： 1. （12江西文）等比数列的前项和为,公比不为1。若,且对任意的都有,则_________________。 【解析】由已知可得公比,可得. 2. （12年重庆文）已知为等差数列,且(Ⅰ)求数列的 通项公式;(Ⅱ)记的前项和为,若成等比数列,求正整数的值. 【解析】(Ⅰ)设数列 的公差为d,由题意知 解得 所以 (Ⅱ)由(Ⅰ)可得 因 成等比数列,所以 从而 ,即 解得 或(舍去),因此 . 3．（12山东文）已知等差数列的前5项和为105,且. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)对任意,将数列中不大于的项的个数记为.求数列的前m项和. 解:(I)由已知得: 解得, 所以通项公式为. (II)由,得,即. ∵,∴是公比为49的等比数列, ∴. 三、归纳考点及考试说明： 内??? 容? 要? 求 A B C 6．数列 数列的概念 √ 等差数列? √ 等比数列 √ 1.理解等差数列概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的问题 2.理解等比数列概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的问题 四．例题分析： 例1. （2009江苏卷17）（本小题满分14分） 设是公差不为零的等差数列，为其前项和，满足。（1）求数列的通项公式及前项和；（2）试求所有的正整数，使得为数列中的项。 【解析】 本小题主要考查等差数列的通项、求和的有关知识，考查运算和求解的能力。满分14分。 （1）设公差为，则，由性质得，因为，所以，即，又由得，解得，, (2) （方法一）=,设， 则=, 所以为8的约数 （方法二）因为为数列中的项， 故为整数，又由（1）知：为奇数，所以 经检验，符合题意的正整数只有。 例2：（12年湖北）已知等差数列前三项的和为,前三项的积为. (1) 求等差数列的通项公式; (2)若成等比数列,求数列的前项和. 考点分析:考察等差等比数列的通项公式,和前n项和公式及基本运算. 解析:(Ⅰ)设等差数列的公差为,则,, 由题意得 解得或 所以由等差数列通项公式可得 ,或. 故,或. (Ⅱ)当时,,,分别为,,,不成等比数列; 当时,,,分别为,,,成等比数列,满足条件. 故 记数列的前项和为. 当时,;当时,; 当时, . 当时,满足此式. 综上, 【点评】本题考查等差数列的通项,求和,分段函数的应用等;考查分类讨论的数学思想以及运算求解的能力.求等差数列的通项一般利用通项公式求解;有时需要利用等差数列的定义:(为常数)或等比数列的定义:(为常数,)来判断该数列是等差数列或等比数列,然后再求解通项;有些数列本身不是等差数列或等比数列,但它含有无数项却是等差数列或等比数列,这时求通项或求和都需要分段讨论.来年需注意等差数列或等比数列的简单递推或等差中项、等比中项的性质. 例3. （11辽宁理） 已知等差数列{an}满足a2=0，a6+a8=-10（I）求数列{an}的通项公式； （II）求数列的前n项和． 解：（I）设等差数列的公差为d，由已知条件可得 解得故数列的通项公式为 （II）设数列，即， 所以，当时， 所以综上，数列 例4：（2010江苏卷19）（本小题满分16分） 设各项均为正数的数列的前n项和为，已知，数列是公差为的等差数列。 （1）求数列的通项公式（用表示）； （2）设为实数，对满足的任意正整数，不等式都成立。求证：的最大值为。 【解析】本小题主要考查等差数列的通项、求和以及基本不等式等有关知识，考查探索、分析及论证的能力。满分16分。 （1）由题意知：， ， 化简，得： ， 当时，，适合情形。 故所求 （2）（方法一） ， 恒成立。 又，， 故，即的最大值为。 （方法二）由及，得，。 于是，对满足题设的，，有 。 所以的最大值。 另一方面，任取实数。设为偶数，令，则符合条件，且。 于是，只要，即当时，。 所以满足条件的，从而。因此的最大值为。 五、随堂练习： 1．（11湖南理）设是等差数列，的前项和，且， 则= ．【答案】25 2. （11天津理）已知为等差数列，其公差为-2，且是与的等比中项，为 的前项和，，则的值为 【答案】110 3. 5．（全国大纲理4）设为等差数列的前项和，若，公差，，则 5