特色学校方案.docVIP

特色学校创建工作实施方案 一、指导思想 推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。 有一句教育名言是我国教学论专家胡克英教授说的一句话，他说：“教育的伟大力量正在于发展个性，教育的最高价值也在于发展个性。”苏霍姆林斯基也说过，“最主要的是在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为人发展机源的‘机灵点’，做到使孩子能够最充分地显示和发现他的天赋素质，达到他的年龄可能达到的最卓越的成绩”，他认为教育的重大使命就是帮助学生“找到一条最能鲜明地发挥他的创造性和个性才能的生活道路”。 正是这些论述让我校把“个性教育”作为自己办学思想的核心，我校提出“让生命快乐成长，为孩子奠基终身”的办学宗旨，提出“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的指导思想，这里面包含的快乐教育、和谐教育、终身教育的理念都是基于“个性教育”。因此我校把“个性教育”作为创建学校特色的着力点，以此推动学校各方面工作整体优化。 二、组建众多的兴趣学社 组建兴趣队组是集中培养学生个性特长的重要途径。目前我校正努力创兴趣学社，体育学社有乒乓球、足球、田径、围棋、象棋、等，艺术类有中国舞、绘画、书法、剪纸、合唱、口琴、少先队鼓号等，学科性质类有快乐作文、演讲与口才、播音与主持、快乐英语等。兴趣队组的辅导老师一部分是本校教师，一部分是我们聘请的校外专业人员。每周都坚持开展活动，每学期组织一次活动效果检测。 三、渗透到校本课程和学科教学中 在创建学科特色的活动中，我们确定的语文学科特色为“兴国学、强语感、重表达”，数学学科特色为“教方法、重思维、养习惯”，体育学科特色为全面普及“跳绳”，音乐学科特色为“口琴”，美术学科特色为“写规范字、画简笔画”等。在以上活动中，包含了加强学生书面表达、口头表达特长的培养，包含了培养学生在跳绳、口琴、书法、简笔画等方面特长的要求。 四、强化组织领导 学校成立特色学校建设工作领导小组。 组 长：郝小杰 副组长：勾贺胜 张向前 李红亮 郭留记 成 员：全体教师以及校外专业人士 五、实施步骤和主要措施 特色学校创建共分五个阶段进行。 第一阶段：启始阶段（3月下旬至4月中旬）。学校要建立组织，认真学习方案内容，广泛宣传，营造特色创建氛围。 第二阶段：自查制定方案阶段（4月下旬）。制定出特色建设的近期、远期发展规划和年度实施方案。 第三阶段：组织实施阶段（5月至10月）。各学校在本校特色建设实施方案指导下，扎实开展创建工作。 第四阶段：迎接检查验收阶段（11月至12月）。我校将在特色建设中力争做到措施得力、工作到位、效果显著，以迎接教体局上级检查，争创区级特色学校。 第五阶段：总结深化阶段（12月下旬）。整理特色学校建设经验，聘请专家现场指导，帮助解决问题，总结经验。 六、保障措施 为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施： （1）加强特色项目的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项目师资，保证优先安排上述人员参加学习培训。 （2）加大特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费，以保障特色学校创建工作的顺利开展。 （3）学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都体现学校的特色。 （4）要有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。 我们坚信，在上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的兴趣学社一定会举办的如火如荼，必将为湛河教育增添一道靓丽的风景线！