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学习《关爱每一位学生，永不言弃》心得体会 　　学习《关爱每一位学生，永不言弃》心得体会　　 马袅学校 王小环　　 前两天，在学校的多媒体教室听了思源实验学校冯尤善老师关于《关爱每一位学生，永不言弃》的讲座，让我感触极深。说句实话，我从事教室行业也有很多年了，我也时常提醒自己，要尽量做到关爱每一位学生，不能让任何一个学生受到冷落、自尊心受到打击。因为我也是为人母，我也希望我的孩子也能得到老师的关爱。而且经过一次次的各类学习和师德培训，在上级领导和同事们的关心帮助下，我深感作为一位新时代的人民教师的重任。那如何才能关爱到每一个学生呢？　　一、不断学习，提升自我，完善自我。　　当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学海无涯，在工作中我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径来完成自己的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。　　二、为人师表，提升自身素质。　　教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，思想上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的意识；学习上，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬；行动上，用赤诚之心培育人，用严于律己的高尚人格魅力感召人，以虚怀若谷的胸怀、诲人不倦的精神影响人，用崇高的师德塑造人。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效果。　　三、多一份关爱，多一份宽容　　关爱学生是我们教师最起码的道德要求。因为有的学生似乎永远没有出息，无论你怎样批评教育都照样我行我素；有的学生的智商似乎真的偏低，不管你如何苦口婆心的辅导帮助，他们依然是成绩单上的最后几名；有些学生似乎永远是品质恶劣的学生，他们自上小学起便是班里的捣蛋鬼，老师们的眼中钉。而这些学生也有自己的小天地，有自己独特的生活方式。他们排斥所有的老师，故意制造恶作剧，惹老师生气。这些学生因为他们受到的斥责、冷遇比较多，在他们的内心深处渴望得到老师的爱护，得到别人的重视。因此我寻找他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点。能公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现。在教师面前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。　　总之，做为人民教师，肩负的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。