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学前班教学设计《学拼音》教案 　　学前班教学设计《学拼音》教案　　教学目标：　　1、学会汉语拼音，读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。　　2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。　　教学重点：教给方法、培养能力。　　教学难点：o、e的发音。　　第一课a o e　　教学目标　　1、学会a、o、e三个单韵母，读准字母的音，认清形，正确书写。　　2、认识声调符号，掌握a、o、e的4个声调，能直接读出带调韵母的音。　　3、认识书写汉语拼音的四线格，在老师的指导下正确书写3个单韵母。　　教学重点：读准a、o、e三个单韵母的音及韵母带调读是本课教学的重点。　　教学难点：掌握“o”的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。　　教学时间：2课时　　第一课时　　一、 导入新课　　1、儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。　　2、看图讲故事：这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌aaaa，aaaa大公鸡听到了歌声也跟着唱起来o o o o ，o o o o，它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽的倒影，便不由主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！　　二、 新授　　1：板书课题a、o、e　　2：学习字母a　　（1）问：图上画着什么？（画面表现的是乡村的清晨，一个小女孩正在河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示a的音，小女孩的头部和辫子构成的图形a的形）。　　（2）发音方法：把嘴张大，读的声音要响亮。　　（3）掌握a的发声调　　ā　　á　　ǎ　　à　　（4）学习字母标调歌　　一声平，二声扬，三声拐弯，四声降　　借助图画学习：汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à