第三篇写作基础写作应用文专题一应用文写作之书信.PPTVIP

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第三篇写作基础写作应用文专题一应用文写作之书信

* 第三篇 写作 第二章 基础写作 第二节 应用文 专题一 应用文写作之书信 书信一直是考试的热点。书信的种类比较多,常见的有邀请信、感谢信、道歉信、祝贺信、求职信、推荐信和亲友之间的私人信件等。 Dear Mr.Wang, ①Thank_you_very_much_for_your kind financial aid and valuable advice.②The_money_I_received_is_of_a_great_help and it will be used for schooling tuition fees and buying some coaching books.③I realize the value of time to a busy person like you and this makes me feel more appreciative the whole morning 一、观摩领悟 you_spent_with_us_talking_the_ways_and_the_importance_of_studying.④I am determined to study even harder to contribute more to the people and our country in the future. ⑤Thank_you_again_and_wish_you_the_best_of_health. Yours sincerely, Li Hua 【结构分析与解读】 英文书信主要包含四部分:信头、称呼、正文和结束语。考试中一般给出信头和结束语,正文部分整个结构:写信目的—主要内容—结尾祝福语。句①用简单句表达写信目的;句②运用定语从句和并列句连接;句③同样运用定语从句和并列句连接;句④运用了简单句表达。句⑤也是运用简单句表达结尾祝福。文章思路清晰,结构严谨,基本上无复杂的语言结构,但已经可以把内容表达完整。 1.信封的写法。 收信人的姓名和地址要写在右下角,寄信人的姓名和地址写在左上角;姓名和地址的顺序为先写姓名然后按照由小到大的写法写地址。 2.书信内容的基本要素。 (1)信头。包括写信人的地址和日期,一般写在信的中间或者右上方,收信人的姓名一般写在左上方。 (2)称呼。怎样称呼和亲近程度有关,最为正式和最不亲近的称呼为Dear Sir/ Madam,比较熟悉的可称呼其姓,最为随便和最亲近的可以称呼他的名,称呼后用逗号。 二、写作指导 (3)正文。正文的部分一般说明写信目的、主要内容和结尾问候语等。(此部分才是考核部分) (4)结束语。常用的结束语有Sincerely yours或Yours sincerely,Truly yours或Yours truly,Yours ever或Yours等。 (5)签名。 3.写作要点:写作目的—主要内容—结尾问候语。 [写作内容] 假如你叫李华,是某中学的学生。最近你校在为一批来自英国的学生征寻住宿家庭,你有意申请。请根据下表提供的信息用英语给校长写封信,说明你申请的理由。 即学即练 母亲做的饭菜,外国学生喜欢吃 其他优势 父亲可驾车陪同参观附近的名胜 参观游览 上个月刚刚接待过两名美国学生 接待经验 擅长英语,父母是英语教授,不会有交流困难 语言优势 宽敞、整洁,环境优美 住房条件 申请理由 [写作要求] 1.只能使用5个句子表达全部的内容。 2.开头和结尾已为你写好,不计入总句数。 3.将5个句子组织成连贯的短文。 [评分标准] 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。 Dear Sir, Im writing to request a valuable chance to __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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