人教版小学二年级上册数学全册预习单预习学案.doc

人教版小学二年级上册数学全册预习单预习学案.doc

  1. 1、本文档共64页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一单元 长度单位 统一长度单位 预习内容 教材第2页的相关内容。 助学题 试一试,我能行。 用手量一量课桌的长和宽各是多少?用橡皮量一量数学课本的长和宽各是几个橡皮的长度? 想一想,我收获。 把第1题的测量结果和同学们交流一下,看看结果相同吗?想一想为什么? 家长签字: 家长签字: 评价: PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT 2 认识厘米 用厘米量 预习内容 教材第3页的内容及第8页的相关练习。 助学题 问一问,查一查,相信我能懂。 观察直尺,通过上网、向家长咨询,了解直尺每一部分所代表的意义。 想一想,相信我能行。 生活中你见过的哪些物品的长度大约是1厘米? 家长签字: 家长签字: 评价: PAGE \* MERGEFORMAT 3 PAGE \* MERGEFORMAT 3 认识米 用米量 PAGE \* MERGEFORMAT 4 PAGE \* MERGEFORMAT 4 预习内容 教材第4页内容及第8、9页的相关练习。 助学题 1.挑战自己 在房间里找一块空地,从一端出发,量出100厘米。在开始和结尾处做上记号。(提示:可以1厘米1厘米地量,也可以10厘米10厘米的量) 2.大开眼界 聪明的你一定已经猜到,100厘米=1米,你觉得生活中什么的长度大约是1米? 3.目测高手 找长一些的物品,先估计长度,再用米尺量一量。 物品 估计 实际 房间的长 房间的宽 房间门的高 继续探究 关于“米”,你还有什么疑问?你觉得有什么需要提醒同伴注意的? 家长签字: 家长签字: 评价: PAGE \* MERGEFORMAT 5 PAGE \* MERGEFORMAT 5 认识线段 解决问题 预习内容 教材第5页的相关内容。 助学题 试一试,相信我能行。 你能试着用直尺画出一条3厘米长的线段吗? 想一想,相信我能问。 关于认识线段,你还有什么疑问?你觉得有什么需要提醒同伴注意的? 填一填,相信我能全对。 在下面的括号里填上合适的长度单位。 一棵大树高8( )。 铅笔盒长25( )。 一根跳绳长3( )。 字典厚6( )。 家长签字: 家长签字: 评价: PAGE \* MERGEFORMAT 6 PAGE \* MERGEFORMAT 6 我们身体上的“尺” 1.了解自己身体上的“尺”(单位:厘米) 一拃: 一步: 一庹: 一脚: 一掌: 一指: 2.我比赛我快乐:我和爸妈比眼力 物品名称 我 爸妈 得分者 估计 实际 估计 实际 估计 实际 估计 实际 PAGE \* MERGEFORMAT 7 PAGE \* MERGEFORMAT 7 最终获胜者是: 。 我的感受 : 说明:1、单位取厘米。 2、不是整厘米数取接近的数值。 家长签字: 家长签字: 评价: PAGE \* MERGEFORMAT 8 PAGE \* MERGEFORMAT 8 整理和复习 1.我会整理。 这一单元我们学过了哪

您可能关注的文档

文档评论(0)

136****3253 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档