小学四年级上册音乐步步高教案教学设计.docxVIP

小学四年级上册音乐《步步高》教案教学设计 　　小学四年级上册音乐《步步高》教案教学设计　　第十一课 步步高　　教学目标：　　1、能与同学协调配合，学会用和谐、统一的声音演唱歌曲《西风的话》，并感受音乐的和声美。　　2、在听赏乐曲《步步高》后，能哼唱出音乐主题，感受音乐所表现的奋发向上进的积极情绪。　　3、能学会演唱《快快活活过春节》，并感受歌曲欢快、活泼的情绪。　　4、在听赏《春节序曲》后，能哼唱出音乐主题，感受音乐的欢快情绪，并通过竖笛吹奏的形式参与音乐的表现活动。　　教学准备：　　钢琴、CAI课件　　教学课时：　　三课时　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　1、能用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《西风的话》。　　2、能与同学配合进行合奏、合唱，体验合作的快乐。　　教学重点：　　合唱二声部歌曲《西风的话》。　　教学难点：　　二声部的合唱　　教学准备：　　竖笛、课件　　教学过程：　　一、创设情境，激情引趣　　1、播放《春节序曲》，让学生随音乐律动　　2、导入　　师：我们知道春节代表着一年的结束，新一年的开始。回顾过去的一年，你觉得自己发生了什么样的变化？　　生：……　　师：其实不仅你们发生了变化，连大自然中的一切都和你们一样发生了变化。你们听，西风唱起来了，请同学们听完以后说一说西风吹过的地方有些什么变化。　　二、听赏《西风的话》　　1、听高声部　　2、读歌词　　（1）导语：　　当西风抚过湖面，当池塘里的荷花长出一个又一个莲蓬，当梧桐树变成了红色，我们就能感受到秋天的气息。让我们伴着西风的歌来将《西风的话》有感情地朗读一遍吧。　　（2）学生在音乐的伴奏中有感情地朗读歌词。　　3、听低声部　　师：刚才我们听到的是西风在独自歌曲，下面我们来听听，除了西风在唱，好像还有谁的声音轻轻地跟着西风合唱着？　　（1）学生聆听歌曲低声部　　三、合唱教学　　（将全班两组分为两个声部）　　1、唱曲谱　　（1）视唱低声部曲谱　　（2）视唱高声疗的曲谱　　（3）合唱两声部曲谱　　2、唱歌词　　（1）唱低声部的歌词　　（CAI播放高声部音乐，高声部仔细聆听，心里跟音乐唱）　　（2）唱高声部的歌曲　　（CAI播放低声部的音乐，低声部在心里跟音乐唱）　　3、两个声部合唱　　（1）全曲合唱　　注意：找出自己演唱中和谐与不和谐的地方，并解决这些问题。　　师：为什么不好？哪里不好？怎么解决？　　（2）分乐句进行合唱　　（3）交换声部练习。　　（4）完整地合唱几遍。　　四、小结　　师：春天是播种的季节，秋天是收获的季节，等到明年秋天，西风再来看你们的时候，希望你们的手中捧满了你们的收获。