台南安南区青草国小92学第一学期-安庆国小.DOCVIP

PAGE PAGE 6 台南市安南區安慶國小九十九學年度第二學期 六 年級 國 語 領域課程計劃表 （一） 六 年級上學期之學習目標 （一）了解自己與生活周遭環境的關係，進而培養積極觀察的態度。（二）培養語文創作之興趣，並提升欣賞評價文學作品之能力。（三）擴展閱讀視野，增進學生語文知識和賞析能力，養成主動閱讀的能力。（四）建立生涯規畫的理念與終身學習的態度。（五）透過語言互動，因應環境，適當應對進退。（六）能欣賞每一種文體的表現手法，增進學生的表達能力。（七）學習認識自我、參與社會，進而培養使用語文充分表情達意，陶冶性情，培養正確的生活態度。（八）能發現自己的長處與優點，進而了解自我的興趣及其所適合發展的方向，察覺自我應負的責任。 （二） 六年級上學期之各單元內涵分 週次 實施 時間 能力指標 對應能力指標單元名稱 單元學習目標 重大議題 節數 評量方式及評量百分比 二 2/13 ︱ 2/19 C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-3-3能轉述問題的內容，並對不理解的問題，提出詢問。C-2-3-6-6能養成說話負責的態度。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。E-2-8-5-1能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F-2-6-10-2練習從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，習寫作文。 第壹單元 書香園地 第一課 墾丁風情 1.找出分段大意、本課大意。2.認識「黎明」、「萌芽」、「浩瀚」等詞語的意義和用法。3.了解並運用「不是……是……」的句型練習。 【資訊教育】4-3-3【環境教育】2-2-1 8 紙筆評量口頭報告紙筆測驗學習態度 三 2/20 ︱ 2/26 C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-3-3能轉述問題的內容，並對不理解的問題，提出詢問。C-2-3-6-6能養成說話負責的態度。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。E-2-8-5-1能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F-2-6-10-2練習從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，習寫作文。 第壹單元 書香園地 第二課 狐假虎威 一、學習以記敘的形式，述說「夢想成真奮鬥過程」的寫作方法。二、認識「輟學」、「揣摩」「如飢似渴」、「膾炙人口」等詞語的意義和用法。三、了解並運用「不但……而且……」、「不管……都……」、「儘管……可是……」等句型。四、能培養學生的興趣，並朝目標努力追求。 【資訊教育】4-3-3【人權教育】1-3-3 6 作業評量口頭討論口頭評量紙筆測驗資料蒐集 四 2/27 ︱ 3/05 C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-3-3能轉述問題的內容，並對不理解的問題，提出詢問。C-2-3-6-6能養成說話負責的態度。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。E-2-8-5-1能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F-2-6-10-2練習從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，習寫作文。 第壹單元 書香園地 第三課 讀書報告││我的阿富汗筆友 1.認識「滲入」、「帷幕」、「儀器」等詞語的意義和用法。2.了解並運用「不僅……更……」、「由於……因此……」的句型。3.從認識奈米科技，了解科技的發展與重要性，學習科學的新知識。 【人權教育】1-3-3 5 作業評量口頭報告紙筆測驗資料蒐集課堂問答 五 3/06 ︱ 3/12 C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-3-3能轉述問題的內容，並對不理解的問題，提出詢問。C-2-3-6-6能養成說話負責的態度。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。E-2-8-5-1能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F-2-6-10-2練習從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，習寫作文。 第壹單元 書香園地 第四課 永遠不會太晚 1.了解數目字在詞語中所造成的效果。2.學習夾注號的用法。3.了解間隔號的使用時機。4.了解唐代書法家褚遂良的生平。5.讓學生認識說明文的基本述寫方法。6.引導學生能正確的閱讀詩歌。 【資訊教育】4-3-3【生涯發展教育】3-2-3 6 口頭報告口頭討論平時上課表現紙筆測驗學習態度 六 3/13 ︱ 3/19 C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-3-3能轉述問題的內容，並對不理解的問