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数学人教版五年级下册容积和容积单位课前、课堂任务单
课前“自主学习任务单”
一、学习指南
1.课题名称：人教五年级数学下册《容积和容积单位》。
2.达成目标：
（1）使学生认识常用的容积单位:升和毫升, 掌握升和毫升之间的进率以及它们和体积单位间的关系, 理解容积与体积的区别和联系。
（2）经历容积概念的探究与理解过程,通过比较,明确容积单位与体积单位的区别与联系。
（3）在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念,体验数学与生活的密切联系。
3.学习方法建议：
自学教材、观看微课、动手操作。
4.课堂学习形式预告：
（1）反馈自主学习结果
（2）合作探究
（3）进阶练习
（4）小结本节课的教学内容
二、学习任务
（一）填空。
1、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的（ ）。
2、计量容积一般用（ ）单位。计量液体的体积，常用容积单位（ ）和（ ），用字母表示（ ）和（ ）。
3、容积的计算方法跟（ ）的计算方法相同。但要从（ ）量长、宽、高。
4、一墨水瓶的容积是52（ ）
一瓶眼药水的容积12（ ）
一个水桶德容积是10（ ）
一个仓库的容积是2700（ ） ）。
5、 3升=（ ）毫升 640毫升=（ ）升
2.75升=（ ）毫升 2700毫升=（ ）升
760毫升=（ ）立方厘米 2.6升=（ ）立方分米
（二）判断。
1、200dm3=200mL （ ）
2、容积的计算方法与体积的计算方法相同。（ ）
3、冰箱的容积就是冰箱的体积。 （ ）
4、一个薄塑料长方体（厚不计），它的体积就是容积。（ ）
5、容积积单位间的进率都是1000。. （ ）
6、一个游泳池的容积是1000mL。 （ ）
三、困惑与建议
（提示：此项由学生自主学习之后填写）
备注：1.栏目不够用可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项。
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