法制进课堂学会拒绝第二课时吸毒一口落入虎口.doc

单元课题 第一部分： 走向文明 课 题 学会拒绝（法制进课堂） 教学内容 “吸毒一口 落入虎口” 课前部分 教学 目的 知识目标 情感态度价值观 能力目标 认识毒品及其严重的危害性，学习有关禁毒知识，增强学生对毒品预防意识。 培养他们健康的生活情趣，珍惜、尊重自己和他人的生命，增强毒品预防意识和社会责任感。 通过典型的案例分析、图片赏析以及小组之间的合作学习、讨论，使学生从小认识到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自觉性，自觉与一切吸毒、贩毒行为做斗争。? 教学重点 通过教学使学生认识到毒品的危害，拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。? 教学难点 通过教学使学生从小形成自觉抵制毒品的意识与行为，积极参加防毒禁毒活动，形成健康的生活观念，? 教学形式 运用讲授法、谈话法、案例法、讨论法等教学方法。 教学 准备 教师准备 制作课件。 学生准备 搜集有关方面的资料。 法制渗透 1．《中华人民共和国禁毒法》 第一条为了预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序，制定本法。 第三条禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。 第三十一条……吸毒成瘾人员应当进行戒毒治疗。…… 2．《中华人民共和国刑法》第357条：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（也称冰毒）、大麻、可卡因，以及国家规定的管制的其他的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。? 《刑法》第353条引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制、并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。强迫他人吸食，注射毒品的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。引诱、教唆、欺骗或 者强迫未成年人吸食、注射毒品的，从重处罚。 渗透要求方法 要求：理解掌握，懂得运用。 方法：观看禁毒电影，组织知识竞赛，设计开放性题型，实例分析等。 课堂部分 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 创设情境 导入学习 1．教师（播放只写有“68226;26”的幻灯片）质疑：同学们，知道这三个数字的意思吗？? 2．老师在学生回答的基础上谈话：同学们，我们每年在这一天，世界各国人民在这一天都举行一系列活动来宣传禁毒。下面我们一起来观看一些有关禁毒的宣传图片。? 3．教师播放教学课件。 4．教师板书课题：珍爱生命拒绝毒品? 观看课件： 回答：国际禁毒日 观看有关禁毒的宣传图片。 观看课件。 学生谈谈感受， 通过每年国际禁毒日的不同主题让学生意识到“珍爱生命、远离毒品”。? 通过观看有关禁毒的宣传图片，让学生感知毒品很可怕。 二 认识毒品了解毒品的危害 3、教师：同学们通过阅读手中的资料，知道什么是毒品了吗？常见的毒品又有哪些呢？? ? 1、自由阅读手中的禁毒宣传资料。 2、交流谈话，认识毒品。 ?3、学生自由汇报。 通过阅读法制条款对毒品形成正确的认识。 二 认识毒品 法制教育 4、教师点击课件，出示常见的毒品的图片，进行小结：根据我国刑法第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（也称冰毒）、大麻、可卡因，以及国家规定的管制的其他的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。? 5．展示图片，引导学生了解毒品有哪些危害？ 教师课件展示一组毒品对人体产生的危害的图片，组织学生看图后质疑：同学们，毒品有哪些危害呢？? 教师组织学生小组交流，在学生回答的基础上加以补充和小结：? 毒品会对个人的身体产生危害，对家庭及亲人造成危害，对社会治安造成危害等等。? 6．观看短片，深化认识。? 教师播放《毒品对身心的危害》的视频短片课件，引导学生谈谈观后感受，进一步认识毒品及毒品给我们生活造成的危害。? 阅读什么是毒品。 思考老师提出的问题，是谁说的或者规定的鸦片等是毒品。然后在课本中补充我国刑法第357条的规定几个字。 学生认真看图 聆听问题质疑。 组织学生以四人为一个小组展开讨论，引导学生回答。 学生谈谈观后感受，进一步认识毒品及毒品给我们生活造成的危害。 通过补充理解沾染毒品即是触犯法制，我们小学生一定要远离毒品、珍爱生命。 三 案例分析远离毒品抵御诱惑 过渡：俗话说“吸毒一口，落入虎口”，有些人不大相信，认为“吸毒一口”只不过是出于好奇，想尝尝吸毒的滋味，怎么可能“落入虎口”呢？请同学们自由阅读各自手中的吸毒案例——《一个花季少女的独白》。 教师通过下列问题引导学生讨论：? 为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？为什么？? 读了这个少女的独白，你想到了什么？咱们一起来找一找造成青少年吸毒的原因，说说我们该怎样抵御毒品的诱惑呢？? 引导学生小组内谈谈各自的体会，然后小组代表汇报。? 教师根据学生交流及时正确评价，不要求学