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XX小学“新三好”学生评选工作总结 我校认真贯彻落实市教育局关于加强青少年思想道德教育的精神，强化学校教育工作， 推进素质教育深入发展，培养小学生健全人格，引导儿童健康成长的文件精神，根据“新三好”学生评选条件，在全校范围内全面评价、实施分层次评选，现将具体情况总结如下： 一、讨论制定陕柴小学“新三好”学生评价标准 （一）在社会上是个好公民? 1、尊敬国旗，会唱国歌，奏国歌时立正、脱帽、行礼等。 2、不做违法的事。 3、有诚信意识，环保意识，关爱社会，为需要帮助的人献爱心。? （二）在学校是个好学生? 1、有求知欲，有适合自己的学习方法，善于提出问题，能独立思考。 2、乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。 3、保持良好的竞争心态。 4、遵守学校各项规定，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。 5、坚持锻炼，身体健康。 6、善于杜绝不良疑惑，有自制力。 7、自尊自信，尊爱生命，有一定的自我保护意识和能力，兴趣广泛，生活方式健康。? （三）在家中是个好孩子? ?1、尊敬长辈，体贴家长，关心邻里。 2、主动和父母交流。 3、主动帮助父母做家务，学会待人接物。 4、学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息，放学按时回家。 二、进一步提高了对“新三好’学生评选工作的认识 1、换个角度，每个学生都是“第一”，都是“优秀”。 2、“评优”≠“评三好学生”。 3、评优意在鼓励每一个奋发向上，积极进取。 4、评优包括评三好学生或优秀少先队员，也包括评比特优生（三好＋特长）和小明星（特长生）等。 5、严格按照评优流程进行，充分发挥班主任、学科教师、家长、班干部和学生在评优工作中的作用，发现违规操作，学校不予认定。 三、按照基本流程做好评选三好学生的具体工作 （一）宣传动员阶段 主要措施：利用教职工大会、升旗仪式、班队会让师生了解评选“新三好”学生的重要意义，弄清“新三好”学生的评选标准、基本要求、评选程序；下发“新三好”学生评选细则，营造活动舆论宣传氛围；成立以校为单位、校长为组长、教育处、教务处、负责人为成员的评选考核小组，召开学生评选主题研讨会。 （二）主题活动阶段 1、利用阅读课引导学生多读书、读好书，培养良好的学习习惯，从小树立远大的理想。 2、开展以“我做爸妈的小助手”“感恩的心”为主题的班队会，强化学生尊敬长辈、孝敬父母的意识。 3、开展“遵守交通秩序”的实践活动，养成学生良好的交通习惯，学会做人、学会共处。 （三）评选阶段 1、各班组织学习“新三好”学生评选细则，班级范围内选举候选人，候选人要写好精选材料，各班老师写好推荐材料上交评选考核小组。 2、校评委会深入年级进行走访，全校范围内进行公示。 3、评选考核小组以及大队干部进行打分评选。 Xx小学 2010.5.17 “新三好”学生评选工作总结 小 学 2010.5.17.