数学人教版八年级上册全等三角形的判定（SSS）.1全等三角形-优质PPT课件.pptVIP

全等三角形;①;活动2： 你能再举一些生活中形状、大小相同的图形吗？;同一张底片洗出的照片;;能够完全重合的两个图形称为全等形;N;A;A　;N;全等三角形性质的几何语言; 　 1、若△AOC≌△BOD，AC= ∠A＝　;聪明才智组图形;1、有公共边;寻找对应边、对应角的规律 在全等三角形中，一般是： 1．有公共边，则公共边为对应边 2．有公共角，则公共角为对应角 (对顶角为对应角) 3．最大边与最大边（最小边与最小边） 为 对应边；最大角与最大角（最小角与最小角）为对应角;对应角的对边为对应边； 对应边的对角为对应角。 根据书写规范，按照对应 顶点找对应边或对应角。;A;（4）如右图，已知△ABD≌△ACE， 且∠C=45°,AC = 8,AE = 5,则 ∠B = , DC = .; 2、请选择;我的收获……; 第十二章 全等三角形;下列各组图形的形状与大小有什么特点？;;下列各组图形的形状与大小有什么特点？;;下列各组图形的形状与大小有什么特点？;; 把一块三角板按在纸上，画下图形，照图形剪下纸板。剪下的纸板与三角板大小、形状完全相同吗？他们能够完全重合吗？;形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;;;祝 大 家 学 习 愉 快;;; 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗？;①; 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？;已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ：; 有两角和它们的夹边分别对应 相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）。; 三角形的两个角的大小和它们的夹边的长度确定了，这个三角形的形状和大小也就确定了。;;例题讲解：