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第五单元 近代中国思想解放的潮流 第十四课 近代化史观: 人类历史是由传统社会向近代社会转变的历史, 包括政治.经济.思想等(洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动) 革命史观 : 革命斗争推动社会演进。(太平天国运动、义和团运动、 辛亥革命、新民主主义革命) 西学东渐：多指在明末清初以及晚清民初 (一)地主阶级抵抗派——“开眼看世界” 1、背景：①外国资本主义迅速崛起，对中国的冲击日益加剧； ②鸦片战争后腐朽的清王朝被迫打开大门，与西方世界的联系也相应扩大，西学思想传入中国； ③清政府统治危机和民族危机加深，地主阶级寻求强国御侮之道； ④清朝统治者以“天朝上国”自居，盲目自大。 2. 代表人物： (1)林则徐（开眼看世界第一人, 《各国律例》《四洲志》,核心思想：师夷长技（军事技术））、 (2)魏源（《海国图志》最详实的地理专著,核心思想：师夷长技以制夷） 目的：抵御列强侵略，维护清朝统治 影响：揭开了中国学习西方的序幕，也是对几千年来中国传统思想的一次挑战；迈出了思想近代化的第一步；引导人们关注世界形势，探索救国之路。此后介绍世界历史知识的书籍陆续出版。 3、“开眼看世界”的影响： 对当时的思想解放有启迪作用 鸦片战争之前：闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧 鸦片战争之后：以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风 （二）地主阶级洋务派——“中体西用” 1.背景：①第二次鸦片战争后，清政府面临“内忧外患”的局面； ②地主阶级中出现洋务派。 2.主张：“中体西用”、师夷长技以自强 3.目的：直接（镇压革命、抵御侵略）、根本（维护封建统治） 4.实践：洋务运动 5.作用：(1)引进西方先进科技和工具 (2)培养科技人员和技术工人 (3)刺激民族资本主义发展 (4)一定程度抵制外国经济扩张 (5)在改革封建教育制度上打开了缺口 6、影响：冲击了传统的保守观念，为西学在中国的广泛传播创造了良好条件。付诸实践，迈出了中国经济近代化的第一步，促进了资本主义的发展。对中国教育发展也起促进作用。 探究 抵抗派和洋务派的异同： 同：根本目的都为维护清朝统治； 内容都主张向学习西方先进科技，都没有提出变革封建专制制度。 异：抵抗派侧重于抵抗外来侵略，洋务派侧重于镇压国内人民革命，以维护封建统治。 抵抗派没付诸实践；洋务派掀起洋务运动。 联系：洋务派是抵抗派思想主张的继承者和实践者。 二、资产阶级向西方学习——制度层面 （一）早期维新思想 1、背景：洋务运动的开展；民族资本主义的产生；西方民主思想的传入。 2、代表人物：王韬、郑观应、冯桂芬等 3、主张：(1)在经济上，主张发展民族工商业，与外国进行商战 (2)在文化上，主张兴办学校，学习西方自然科学知识 (3)在政治上，主张革新，实行君主立宪制度 4、影响：为康梁维新思想奠定了基础；但没形成完整的理论，也未付诸实践。 （二）康梁维新变法思想 1、背景： 经济：民族工业初步发展 阶级：民族资产阶级力量壮大 社会：帝国主义加紧侵略中国，民族危机加重 思想：早期维新思想的影响和西方文化的传播 2.维新变法 康有为：思想特点：（把西方政治学说与儒家思想结合，借孔子权威宣传维新思想） 梁启超：《变法通议》：伸民权、设议院、变法图存 严复：翻译《天演论》，是系统地将近代西方政治学说与进化论思想介绍到中国的第一人。 谭嗣同：著《仁学》：批判专制君权，纲常名教，宗法等级；宣传平等、自由等。 思考：康有为、梁启超和严复思想的特点 康有为：论证了变法的合理性和必要性 梁启超：把变法和图存相结合（目的），宣传伸民权、设议院（内容） 严复：提出人民主权（发展） 思考：康有为为什么用儒学宣传西学？ 成因：①民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小 ②儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力 ③与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系 3.影响：A.作用：激发了人民的爱国思想和民族精神(一次救亡图存的爱国运动) 反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权(一次资产阶级的改革运动) 提倡新学，促进了人民的觉醒(一次思想解放运动) B.教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 探究康梁维新思想与早期维新思想的联系与区别： 联系：早期维新思想是康梁维新思想的基础；即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。 相同：思想内容、代表阶级利益，主张变法，经济上发展资本主义经济；政治上学习西方的政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术。都是代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国和进步的。 不同：早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动，而康梁维新思想不仅提供了具体改革的方案，使变法思想