数学人教版八年级上册三角形的边.1.1三角形的边（覃翠芬）.docVIP

201 5 —2016 学年 年级 学科导学案 班组号： 姓名： 编制人： 审核人： 编号： 【温馨提示】三角形的特征有：（1）三条线段（2）不在同一直线上（3）首尾顺次连接第 十一 【温馨提示】 三角形的特征有： （1）三条线段 （2）不在同一直线上 （3）首尾顺次连接 【学习目标】: 1、掌握三角形的定义及其相关概念 2、掌握三角形三边的关系并会用三角形三边的关系解决有关问题 【重点难点】： 重点：判断三条线段可否构成一个三角形 难点：用三角形三边的关系解决有关问题 【导学指导】 知识链接 三角形是一种基本的几何图形，一个三角形有 条边， 个角。 二、自主学习 1.三角形的定义及表示法及其相关概念和表示法 观察上图, 那一个图形是由三条线段AC、CB、AB是否首尾顺序相接组成的。 答 ，它是 形 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做＿＿＿＿＿. 组成三角形的线段叫做＿＿＿＿＿＿，相邻两边的公共端点叫做_____________， 相邻两边所组成的角叫做___________，简称___________ .如右图 以A、B、C为顶点的三角形ABC， 可以记作＿＿＿＿＿＿＿，读作_____________. △ABC的三边，有时也用_____________表示， 顶点A所对的边BC用____表示， 顶点B所对的边CA用____表示， 顶点C所对的边AB用____表示. 2.三角形的分类 ⑴按照三个内角的大小，可以将三角形分为 、＿＿＿＿、 . ⑵按照有几条边相等，可以将三角形分为等边三角形、＿＿＿＿＿、 . 在等腰三角形中，相等的两边都叫做＿＿，另一边叫做＿＿，两腰的夹角叫做＿＿＿，腰和底的夹角叫做＿＿＿＿. 如右图，等腰三角形ABC中，AB＝AC，那么腰是＿＿＿ 底是＿＿＿＿，顶角是＿＿＿＿，底角是＿＿＿＿＿ 等边三角形是特殊的＿＿＿ 三角形，即底边和腰相等的等腰三角形. 3.三角形的三边关系 已知一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?为什么？[来源:Z#xx#k.Com] 同理可得：①：BC+AC AB, ②：AB+BC AC. 归纳：三角形两边的和 第三边； 【温馨提示】判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？ 已知三角形任意两边求第三边的取值范围既要满足三角形三角形两边之和大于第三边又要满足两边之差小于第三边。由式子 ①、 ②：移项可得：BC AB—AC, BC AC —AB（填“＞”，“＜”或“ 【温馨提示】 判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？ 已知三角形任意两边求第三边的取值范围既要满足三角形三角形两边之和大于第三边又要满足两边之差小于第三边。 归纳：三角形两边的差 第三边。 三、合作交流 ⑴右图中有几个三角形？用符号表示这些三角形.[来源:学 答： 。 ⑵AD是哪些三角形的边？ 答： 。 2.小华要从长度分别是5cm，6cm，11cm，16cm的四根小木棒中选出三根摆成一个三角形，那么他选的三根木棒的长度分别是_________________. 3.用一条长为20cm的细绳围成一个等腰三角形.[来源:学科网ZXXK] ⑴如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？ ⑵能围成有一边长为5cm的等腰三角形吗？为什么？ 4、已知三角形有两边的长分别为3、5，第三边的长x的取值范围是 。 四、课堂练习：课本第4页练习第1、2题. 五、课堂检测 1.以下列各组线段为边，能组成三角形的是( ) A．1 cm,2cm ,4cm B．8cm ,6cm,4cm C．12cm,5cm,6cm D．2cm,3cm,6cm. 2. 等腰三角形有两边长是2和5，则其周长为_______. 3.若三角形的周长为46cm，其中一边比最短边长2cm，比最长边短3cm，求三角形的三条边长. 4 （选作）如图，是用火柴棍摆出的一系列三角形图案，按这种方式摆下去，当每边上摆20(即n=20)根时，需要的火柴棍总数是_______根. 课后