数学人教版八年级上册分式乘除运算.docVIP

重庆市中山外国语学校初中部 “双主互动”课堂教学模式教案（导学案） 组 别 初二数学 课 题 15.2.1 分式的乘除（1） 主备教师 谭显超 执教教师 谭显超 执教班级 初二（1、2）班 执教时间 12月16日　 课标和中考对本节课的要求 　 本课时有承前启后的作用：一方面，这是在学习了分式基本性质、分式的约分和因式分解的基础上，进一步学习分式的乘除法；另一方面，又为学习分式加减法和分式方程等知识奠定了基础.，对解决中考化简求值题起重要作用！ 目 标 细 化 学 习 水 平 记忆 理解 运用 分析 评价 创 造 目标一 理解分式的乘除法法则，体会类比的思想. 　 ?　 　 　 　 　 目标二 会根据分式的乘除法法则进行简单的运算，并理解其算理. 　 　 ?　 　 　 　 重、难点 重点：会用分式乘除的法则进行运算。难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算。 本节课的核心概念和落实方法 核心概念：分式的乘除的法则 落实方法：分式的乘除的法则和运算顺序可类比分数的有关内容得到 程 序 该环节主要 问题设计 （教学）导学过程设计 设计意图、二次备课、反思整改 揭示目标激趣导学 复 习 回 顾 自 学 指 导： 请看书第135页思考： （1）回顾分数的乘除法法则？ （2）由分数乘除法法则得分式的乘除法法则？ （3）怎样用字母表示分式乘除法法则？ （约5分钟） 自主学习自学检测 计算： 点拨：计算的结果能约分的要约分，结果应为最简分式。 点拨：分子、分母含有多项式因式，因先分解因式，再按法则进行计算。 同伴互学教师点拨 类比分数乘除法法则归纳分式乘除法法则： 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。（5分钟） 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。（3分钟） 归纳小结：分式的乘法法则：分式乘以分式， 用 做积的分子， 做积的分母。即： 分式的除法法则：分式除以分式， 把 颠倒位置后，与被除式相乘。即： 。 点拨：分子、分母是多项式时,通常先分解因式,再约分。 探究1 当x=5时，求 的值 点拨：先对分式的结果化简可以使计算变得简便。 探究2.有这样一道题“计算 的值，其中x＝2015”，甲同学错把x=2015抄成了x=2014，但他的计算结果却是正确的，请问这是怎么回事？ 点拨：1、分式乘除法的法则可类比分数的乘除法进行； 2、当分式的分子、分母为多项式时，先要进行因式分解，才能够依据分式的基本性质进行约分； 3、分式乘除法运算的最后结果能约分的要约分，一定要是一个最简分式。 当堂练检总结提升 【课堂小结】学生总结本堂课的收获与困惑？ 当堂测试：计算：1----5题(见附件) 课后作业：课时优化P.94. 课时作业：第1-8题 附件： 当堂测试