人教版高中历史必修3教材全解+第八单元19世纪以来的世界文学艺术.docxVIP

PAGE 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 【新课标导航】 知识与技能 (1)了解19世纪以来文学、美术、音乐和影视艺术产生的时代背景，掌握其主要成就。 (2)认识19世纪以来世界文学艺术的主要特征，理解其艺术价值及对社会生活的影响 过程和方法 （1）注意利用图文材料，探究19世纪以来世界文学艺术的主要成就，了解其产生的原因及各自不同特点 （2）注意影视艺术产生与发展的条件和作用 情感态度价值观 （1）学习艺术家们的爱国主义精神和对生活的热爱；继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献 （2）影视艺术是社会进步的产物，杰出的影视艺术作品，丰富了人类的文化宝库 第22课 文学的繁荣 教材知识清单 知能储备 一、浪漫主义文学 1．背景 （1）18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。 （2）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。 2．主要特征：深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3．主要成就：法国雨果的《巴黎圣母院》；英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》；德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》。 二、现实主义文学 1．背景：19世纪30年代以后，欧美主要资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。现实主义文学兴起，逐渐成为文学的主流。 2．主要特征：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3．主要成就：法国巴尔扎克的《人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”；英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》；俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等。丹麦安徒生、挪威易卜生、美国马克·吐温的作品等也是现实主义文学的代表。 三、20世纪的世界文学 1.现实主义文学：英国箫伯纳的《苹果车》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》等。 2．现代主义文学 （1）背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。 （2）特点：现代主义文学强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。 （3）代表作品：美国作家海明威的《老人与海》。法国剧作家贝克特的《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。 3．苏联文学：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 4.亚非拉美的文学：反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。 方法技巧点拨 四、用表格法比较浪漫主义文学与现实主义文学的差异 描写 对象 表现 手法 人物塑造和创作风格 浪漫主义文学 强调歌颂人的本能感情和内心主观感受 大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩 抨击封建专制，鞭挞人世间的丑、恶和黑暗，对欧洲社会弊端给与辛辣的讽刺和揭露；它深入挖掘人类的感情世界，歌颂人世间的美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发作者的爱国主义情感，热情洋溢的鼓励人们为争取自由和理想而抗争 现实主义文学 侧重再现和剖析社会现实 对社会现实无情揭露和强烈批判 从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会秩序进行无情揭露和批判，同时塑造出许多的英雄人物和正面人物形象，表达了他们对真爱和正义最终必定战胜邪恶的坚定信心，充满了战斗力，激励着人们为改造现实社会和争取幸福进行不屈的斗争 五、用概括归纳法分析西方不同文学流派的特点 1.浪漫主义文学：它是欧洲资产阶级革命高潮年代的产物，宣扬人的情感至上，追求个性张扬。在政治上反对封建专制，反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情；在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，塑造特点鲜明的任务形象，反对古典主义文学形式主义的束缚。 2.现实主义：强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为相互冲突的趋势，关注社会问题，着力再现典型环境中的典型人物，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。 3.现代主义：强调集中表现自我；手法怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。 创新探究提升 六、【命题视角】19世纪以来世界文学的繁荣 角度 1. 浪漫主义文学与现实主义文学的代表作 2. 20世纪现实主义文学的优秀作品和苏联文学的繁荣 立意 1.现实主义文学关注社会问题，易唤醒爱国青年志士的精神 2.弘扬世界优秀文化遗产，追求真善美的人生境界 例：（2009年安徽高考）19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批