数学人教版八年级上册几何综合复习课件.pptVIP

几何综合复习 ——从变换角度看等边三角形 燕山东风中学 吴亚芳 人教版初中《数学》九年级下册 24. 在△ ABC中，AB=AC，∠BAC=α (0°α60°)，将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD． (1)如图1，直接写出∠ABD的大小(用含α的式子表示)； (2)如图2，∠BCE=150°，∠ABE=60°，判断△ ABE的形状并加以证明； (3)在(2)的条件下，连接DE，若∠DEC=45°，求α的值. 探索之行开始啦...... 图1 图2 教学引入 * （2013年中考） 问题１：如图，等边△ABC， (1)若在△ABC内有点D，满足DB=DC，则∠BAD=______. (2)若点D不在△ABC内（点D不与点A重合），且仍满足DB=DC，则∠BAD=_________. 演示 活动1：探索求知,交流发现 * 问题２：如图，已知等边△ABC， （1）在△ABC内有点P，连接CP，将线段CP绕点C顺时针旋转60°得线段CQ，连接PQ，BP，AQ，图中相等的角有________________________（等边△ABC的内角除外）. （2）若点P不在△ABC内（点P不与点B重合），上述结论是否仍然成立？ 活动1：探索求知,交流发现 * 要求：画出符合题意的图形，不用写过程。 演示 1、已知: 如图1，在△ABC中，BC=AC= ，且∠ACB=90°，以AB为边作等边△ ABD. 当点D与点C位于直线AB的同侧时，则CD=_______ . 图1 活动2：题型模仿,类型强化 E * 2、如图2，△ABC中，∠ACB=90°,以AC为边向右侧作等边△ ACD．若P是线段BC上任意一点（不与点C重合），将点P绕点A逆时针旋转60°得到点Q, 连接DQ，画出符合题意的图形，则∠ADQ=______. Q 90° * 图2 活动2：题型模仿,类型强化 E Q 方法点拨： 细审题， 做标记， 找图形， 定关系。 * 24.在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α (0°α60°)，将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD． (1)如图1，直接写出∠ABD的大小(用含α的式子表示)； (2)如图2，∠BCE=150°，∠ABE=60°，判断△ABE的形状并加以证明； (3)在(2)的条件下，连接DE，若∠DEC=45°，求α的值. 活动3：变换角度,逆向思维 图1 图2 * （2013年中考） 演示 活动4：反思升华,细数收获 回顾本节课的探索历程，你都收获了些什么？ 知识点、数学方法、解决问题的方法…… *