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美术《剪纸的故事》教案
学 时 教 案
授 课 题 目
四年级美术第八课《剪纸的故事》
授 课 学 时
四十五分钟
课 型
讲 授
教 学 目 标
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。
2、了解剪纸文化,培养学生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点
掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。
教学难点
锻炼语言表达能力,掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。
教具、课件
PPT课件、剪刀、剪纸、铅笔、橡皮等
教学过程
备 注
一、故事引入
同学们,你们听过猫和老鼠的故事吗?(简化改编版)(配合PPT课件)那么你们想要和他们做朋友吗?(生:想)那老师把它们变到你们身边来!(拿出剪好的猫和老鼠剪纸)同学们看,猫和老鼠来了,同学们跟老师说说你最喜欢的故事是什么呢?(生:……)那你们想把它们变到你们身边来吗?(生:想)那老师今天就带你们走进“剪纸的故事”。
二、故事交流
1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?
2、先在小组交流,再由组长用3~5句话写下来。
三、讨论、演示分工合作过程
1、从各小组中挑出一个典型故事,三位同学来跟老师合作示范。
2、将学生分成几组,每组负责一个故事。
3、师生示范剪刻步骤。
①随意剪出外形。
②剪或刻出人物的细节、花纹。
在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢哪一张的剪纸与故事?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。
③组合粘贴。
准备粘贴了,你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。
④添加道具。
故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。
四、欣赏剪纸故事作品
1、讨论评议
完成创作的同学将作业贴至本组展示板上,可自由欣赏各组作业,并与身边的同学说一说,评一评。
2、评述作品。
请几位同学说说刚刚评议的内容。
五、欣赏评价
1、你喜欢哪个故事,为什么?
2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事,你有什么收获?
3、出示几个剪纸人物,你能给他们编个故事吗?
六、总结
故事每天都有,无处不在,只要你用心,你就能发现,受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。
课外学习引导及作业布置
完成一幅《我的一家人》或《郊游》为题的剪纸画
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