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在座谈会上的发言 朝外学生有教养在远近是出了名的，这都归功于学校提出的“全员德育”的特色教育理念，归功于学校着重学生人格的德育培养。我个人非常欣赏郝校长说过的一句话：“品格支持人一辈子。学生来学校上学不是简单地学会做题。品格第一，学校不能在这方面含糊。”正因为学校远近闻名的良好校风，我们才会让孩子来朝阳外国语学校学习。 大家把孩子送到朝外接受教育，就是高度认同朝外的教育理念和教学水平，所以就更应积极主动配合学校的工作。听了刚才几位家长的精彩发言我深受启发，下面我结合聆听郝校长的几次演讲后的体会，谈一谈自己的认识。说的不到位的地方请郝校长及各位老师和家长指正。 我觉得对孩子进行品德教育主要还是靠身体力行。孩子品格的养成受家庭、学校、社会三方面影响，这三方面在孩子不同的成长阶段分别扮演重要角色。家庭成员，特别是父母的一言一行对于孩子“三观”的养成至关重要。家庭中的品德教育往往都是“不言之教”，就是我们常说的“喊破嗓子不如干出样子”。举个例子：“十一”长假期间，很多家长都带孩子出去旅游，开扩眼界，但一些家长的不文明行为却让孩子受到了反面教育。如：乱扔垃圾，高声喧哗，排队加塞儿等等。据报道，“双节”后，全国多地旅游景区和高速路都出现了垃圾遍地的景象。三亚３公里海滩竟遍布５０吨垃圾，场面令人咋舌。所以个别家长的自身素质不提高，光指望学校结出品德教育的丰硕成果是非常不现实的。 孩子的记忆力、模仿力是很强的，家长走到哪里，干了什么，后面都有台“小摄像机”，随时记录我们的一言一行，不文明行为同样会被模仿。所以作为家长要谨言慎行，时该向孩子传输正能量。还以旅游为例，我们一家出行时总是带着两个袋，一个装旅游用品，一个装垃圾，入公园大门一个袋子满，出公园大门另一个袋子满，同时还严格所在地的其它相关规定。身体力行目前取得了很好的效果，孩子到餐馆吃饭从不大声说话，有时我们说话声大了点儿她都马上制止。有一次去海洋馆去玩，在一个“禁止触摸海龟”的牌子下面，我看到我家孩子正在目视一位忍不住摸了一下浮到身旁海龟的中年妇女，注意到孩子的不满的眼神，中年妇女不好意思地笑笑走开了。虽然事后我提醒孩子管好自己就可以了，但心里还是小得意了一把。 再有就是积极参加社会活动，特别是公益活动，给孩子一颗“爱他人”的心。朝外经常组织社会活动，比如赴全国各地的爱国主义教育基地参观访问，组织“雨露小组”活动等等，这些我们家长是高度认同并鼓励孩子积极参加。在参加北京市中小学生栽培实践活动中，孩子还获得了一等奖，和另一个朝外同学一起被推荐参加“2014小植物学家野外考察夏令营”。除此之外，我们还积极参加各项社区活动，比如：向灾区捐款捐物，向贫困儿童邮寄“爱心包裹”等。我们一家还积极组织并参加各项社区活动，比如“万圣节大流行”活动，当我家孩子领着一群小孩到我家要糖吃时，我看到她既兴奋又得意，还特意把最爱吃的进口巧克力往最小的小孩手里塞。那时我觉得多参加一些这样的活动，比说100句“要爱护我们的社区”、“要关心照顾比自己小的小朋友”要有用的多。 还有就是培养良好的阅读习惯。书是人类进步的阶梯，读书对于孩子品格的培养至关重要，甚至可以影响一生。孩子酷爱读书是从小养成的，《影响孩子一生的100个成长故事》小时候我不知给她读了多少遍。现在，全本《三国演义》、《傲慢与偏见》等我都看不到最后一页的名著，她却看得津津有味。看书多了对世界就多了分自己的见解，孩子史地方面功课较强也得益于读书多。 朝阳外国语学校的校训是“Be The Best I Can Be”，“做最好的自己”。作为家长，我们会积极配合学校，做好“素质教育”这门功课。 谢谢大家！