2018年重庆中小学干部教师培训项目-重庆教研网.PDF

2018 年重庆市中小学干部教师培训项目 小学名师送教重庆18 个深度贫困乡镇小学 简 报 总第17 期 （巫山双龙第1 期） 重庆市教科院培训中心 2018 年10 月28 日 巫山县双龙镇乌龙学校 山远天高烟水寒精准对接教育暖 2018 年 10 月 26、27 日，伴着金秋收获的喜悦，由重庆市教育科学 研究学院培训中心主办的小学名师送教深度贫困乡镇活动走进了巫山县乌 龙学校，担任此次送教活动的是重庆市南岸区龙门浩小学校吴红川校长团 队。 此次活动，送教团队的四名教师带去了精彩的课堂展示。 龙容老师执教的《青山不老》，通过设计学习清单，小组合作学习的 方式，让每个孩子都参与到课堂学习中，做课堂的组织者，讲解者。课堂 上龙老师深入浅出的活动设计，对孩子们的充分信任，给在场老师们新的 启发，原来语文课可以教得如此简单。 彭德兰老师通过“参与式学习策略清单”，在“数字桥”、“涂色游 戏”、“排位照相”这些有趣的活动情景中，学习了《有趣的搭配》，让学 生在动手、动脑、合作中学会了如何有序地探索简单的排列问题。 王泽强老师献上的《数的认识与整理》，以数学单元知识的整理与 复习为载体，教孩子们将枯燥的知识与精美的图画相结合，运用思维导 图的方式，生动地将知识进行归纳分类。为孩子们注入的新的学习方 法。学以致用，最后王老师引导孩子们将思维导图的归纳方式运用到生 活中。王老师幽默的课堂语言，有趣的活动设计，让孩子们在课堂上乐 此不疲。 刘燕老师则带来了一堂活动课《思维碰撞猜猜猜》，欢声笑语中猜 猜身边熟悉的同学，学会仔细观察。从线索中找答案猜中国城市名，思 维碰撞的火花绽放在课堂上。终极挑战，团队合作中拼接词语，引导孩 子们学会分享，欢声笑语中触动心灵，凝结起团队合作的力量。 活动第二天是一场宏大的教育分享盛宴。 王凤主任给大家带来了《点亮教研智慧 追逐教育梦想》的专题讲 座，伴着王主任优美动听的声音，老师们聆听到了龙小的语文教研组的建 设漫谈，最后王主任也给大家分享了“书香阅读”的相关活动，鼓励营造 书香氛围，让师生亲近阅读。 赖德莉主任则跟大家带来了《指向核心素养的“参与式学习”的研究 与实践》的专题讲座，赖主任结合今天的课堂教学案例，很好地跟大家诠 释了“参与式学习”课堂教学方式就是以学习者为中心，以学科内容的学 习为载体，以“参与式”课堂教学模式展开课堂学习，使用“参与式学习 清单”，培养小学生“核心素养”为目标的学习教育方式。赖主任还跟大 家分享了学校班本课程的开发工作，鼓励当地老师们根据本班实际情况， 开发适合本班的特色课程。 刘燕老师就本班如何开发与实施班本课程——儿童诗，给大家做了详 细的分享。儿童是诗，诗是儿童。儿童写下的，是诗一样的美好生活。诗 写下的，是比诗更美好的童年。刘燕老师的分享给大家提供了一种班本课 程的新视角。 王泽强老师分享了《思维导图实战》，向大家介绍了思维导图的基本 原理，重点介绍了如何利用思维导图这一个可视化思维工具帮助学生更好 地学习。 吴红川校长则站在更高的高度，以《我们的 “三观”》为题，以聊天 的视角，介绍了三个方面的内容。一是他心中理想的学生观、家长观、学 校观；二是学校 “参与”办学理念的历史渊源；三是学校 “参与”课程建 设的基本情况。 所有交流活动完毕后，巫山县双龙教育督导中心李文主任对两天的送 教活动进行总结，他首先高度评价了此次送教活动，认为本次活动给大家 带来了教育的新思想新理念、新技术新手段，同时他也勉励乌龙学校的老 师以及双龙教育人要抓住这样的学习机会，多和送教的老师们交流，相互 学习，拓宽视野，共同为巫山教育的不断进步做出新的贡献。 至此，两天的活动在老师们的掌声中圆满结束。天高路远烟水寒，精 准对接教育暖！我们又踏上了回城的路，回城的路有终点，但共同促进城 乡教育协同发展的教育之路永远没有终点，我们一直会奔走在这条路 上 抄送：重庆市教科院 重庆市教委师范处 重庆市中小学教师发展中心 网送：重庆市 18 个深度贫困乡镇小学 重庆市各区县研训机构