幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略.doc

大班艺术领域 美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》 教学策略 设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。 活动目标： 1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。 2、通过 “皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。 教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画”。 教学难点：粘贴。 活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。 活动过程： 一、图片导入： 　　1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂亮的衣服。（出示范画） 2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？ （通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。） 视频讲解方法 （通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。） 三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配 重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配： 1、一朵花一种颜色 2、一朵花两种颜色 3、一朵花多种颜色 （通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。） 四、提出制作要求： 1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。 2、粘贴时要耐心细致。 3、注意皱纹纸条的颜色搭配。 4、要正确使用剪刀，注意安全。 5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。 6、整理画面，收拾桌面。 五、幼儿活动，教师巡回指导。 六、交流阶段 完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。 （通过介绍自己的作品，锻炼了学生语言的表达能力，培养了学生勇于完成的自信心，培养学生的兴趣爱好。）