绿色学校创建工作实施情况汇报-AnnaJonathan.DOCVIP

PAGE PAGE 1 绿色学校创建工作实施情况汇报 无锡市立人高级中学创建小组 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进我校学生素质教育和精神文明建设，我校积极响应、参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了区“绿色学校”的创建活动。现将我校创建工作实施情况汇报如下： 一、创建目标 1、使我校学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；进一步提高师生环境意识，培养出一批用绿色理念武装头脑，积极参与环境监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。 2、通过不断努力，实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使我校的生态园在包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破、独树一帜，形成特色。 3、在2011年11月底以前，力争通过市环保局、社发局的考核验收，进入市级绿色学校行列，并为申报江苏省绿色学校奠定基础。 二、主要工作 （一）、 加强领导、建章立制、落实责任 1、建立了以校长为第一责任人的创建机构，统筹规划、领导协调全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核，并及时组织检查、评审、申报等项工作。在具体操作运行中，做到主要领导挂帅，具体工作有专人负责。制定了《创建绿色学校活动方案》、《创建绿色学校工作职责》等，把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。 2、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，开展环保科技培训、讲座。 3、继续完善校园生态环境建设，使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。 4、以团委、相关学科、综合实践科教师为龙头，组织、动员教师和学生积极参加生物和环境科学探索活动，促进环保知识、技能的普及和学生综合素质的迅速提高。在此基础上，组织学生参加校园和社区的环保行动，使他们在行动中接受锻炼、获取知识，增长才干。 （二）、精心设计，让创绿工作蕴涵在各种实践活动之中 1、我们采取了让学生自主教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用，召开以“地球-我们惟一的家园”为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“天使”。 2、与胡埭中学、梅梁中学学生环保社团共同组织开展“环保”百米绘画活动等活动。 3、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，向社会人士发出环保倡议书、环保宣传单，使人人行动起来，保护环境卫生。 4、在胡埭镇，与周边环保社团共同组织开展了“2011绿色家园” 墙画宣传活动，得到社会极大好评。 5、利用学校广播、板报宣传等，举行书画展和环保手抄报比赛。使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合，让环境教育在我校蔚然成风。 6、由校团委组织，各团支部开展了“绿色班级”活动，学校适时进行“绿色班级”评比。 7、开展了树木、花草认养活动。各中队在自己分到的绿化点上进行养绿护绿等活动，让学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花草、树木，积极参与校内外绿色行动。 8、开展“你丢我捡，丢一捡三”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。 9、发动团员和学生会利用废品搞小发明、小制作，培养团员和学生会干部动手能力和创新能力，同时积极参加区、市“争当环保小卫士”活动。 10、在学校网站上开辟“绿色文海”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生、社会有关建议。 11、利用周一国旗下讲话进行全校性环保教育；开展了全校性及部分年级的专题环保讲座。 （三）、环保教育与课堂教学相结合 各学科充分发挥课堂教育主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透教案、论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 （四）、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚　　环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。我们把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。在校园，教育学生争当绿色优秀团员，课间不追赶打闹，减少噪音