浅谈高中数学的直接证明和间接证明.docxVIP

浅谈高中数学的直接证明和间接证明 　　摘 要：数学是我国当代高中教育的重要做成部分，对学生科学思维能力的养成及应试能力提升具有重要意义。从在校学生的角度看，做好高中数学学科的学习，不仅有助于学生在考试中取得好成绩，还对其世界观、人生观、价值观的发展具有重要影响。高中数学倡导养成严谨的思维逻辑，为了加强思维逻辑的培养和训练，在考试中经常需要解答复杂的证明题。其中，直接证明和间接证明作为考试中不断出现的解题方法，值得探讨。本文主要研究高中数学直接证明和间接证明方法，探索进一步提高学习效果的方向和步骤。　　关键词：高中数学；直接证明；间接证明　　一、高中数学的直接证明方法　　直接证明方法是演绎逻辑在高中数学学习中的具体应用。具体来看，直接证明方法是指运用数学原理及相关公式，根据题目要求，以正向逻辑的方式对相关结论进行证明的一种数学方法。举例而言，如果题目要求证明1+1=2，运用直接证明方法，需要通过数学公式证明在加法运算法则下，1+1的运算结果确实等于2。　　从理论层面看，直接证明方法的学习与运用实际上要求学生具备较高的逻辑分析与概括能力，需要通过熟练掌握相关数学原理及公式，实现对复杂的具体问题的抽象整理和概括。从实践层面看，直接证明方法广泛应用在日常学习考试中。学生需要熟练掌握数学原理及公式，根据题目给出的实际条件，对数学公式进行推导，完成题目得证明要求。在日常教学中，高中数学教师往往也更加注重直接证明方法的教授。例如，在高一数学课程中出现的平方根公式，数学教师通常会通过对平方根公式的变形帮助学生推导新的公式，从而帮助学生运用平方根公式解决实际问题，帮助学生在应试过程中提高解题效率和作答准确度。　　综上所述，高中数学的直接证明方法广泛存在于学生的日常学习生活中。直接证明方法的掌握与熟练应用，不仅对学生学好高中数学学科具有关键作用，也对培养学生举一反三的科学学习能力具有十分重要的意义。因此，直接证明方法是高中数学证明的基础和前提，是每个学生都必须熟练掌握和运用的基本技能。　　二、高中数学的间接证明方法　　间接证明方法是相对直接证明方法而言的一种较为新颖的证明方式。在高中数学学习中，间接证明方法主要出现在一些复杂问题的解决过程中。例如，题目要求学生证明某一函数在特定条件下的运算结果等于1，那么学生可以运用间接证明方法证明该函数在此特定条件下，运算结果等于2或其运算结果不等于1，从而实现对这道题的有效证明。　　从理论层面看，间接证明方法的熟练掌握要求学生具有较高的灵活性思维，能够准确把握题目的关键点，运用已经学习掌握的数学原理和相关公式，通过排除法、反证法等方式证明相关结论。从实践层面看，由于与间接证明方法是相对于直接证明方法而言的一种较为新颖的证明方式，学生在方法的运用和掌握方面往往稍欠火候，运用间接证明方法解决实际问题的能力有待进一步提高。在日常教学中，高中数学教师往往将间接证明方法作?榻馓饧记傻牟钩湎蜓?生进行介绍，间接证明方法的锻炼和学习并未占据课堂学习的主要时间，而是以补充知识的形式出现在学生的练习题及课本中。　　总而言之，相比于直接证明方法，高中数学对间接证明方法的运用领域较少，学生对间接证明方法的掌握水平也参差不齐。但学生应当看到，尽快提升学生对间接证明方法的掌握运用，不仅有利于帮助学生提高应试能力，也对培养学生形成科学全面的逻辑思维框架体系具有深远影响，应当成为高中数学教学的主攻方向。　　三、运用直接证明与间接证明方法提高学习效果的思考　　作为一名在读高中生，结合现代高中教学的特点，以及当代中学生成长生活的特殊背景。本文认为运用直接证明与间接证明方法提高相关学习效果，并影响学生以后的学习成长，应重点做好以下几方面的练习和尝试。　　加强直接证明与间接证明方法的练习　　作为在读高中生，提高运用直接证明与间接证明方法的能力离不开大量的实践练习。学生要在学习过程中优先做好直接证明方法的训练，要在完成日常学习任务的基础上，围绕直接证明方法加大习题训练力度，熟能生巧地掌握相关数学原理和解题技巧。同时，学生还要加强间接证明方法的练习，要在学习中尝试一题多解，培养学生的逆向思维和多元化思维模式，有效提高直接证明与间接证明方法的训练效果。为做好学生本职工作，提高学生自身的应试能力奠定坚实基础。　　围绕学习中的难点，加强与教师的沟通交流　　学生要加强与教师的沟通交流，针对自身学习中的难点，及时向教师请教。高中数学并不是通过简单背诵及自学就可以学懂学通的，学生要在加大习题训练的基础上，根据自身实际情况向教师求教，帮助教师实现因材施教，在最短时间内提高学生的应试能力与解题技巧。使学生的学习更具灵活性、主观性和能动性，使学生的学习效果实现由点及面地提升。　　将直接证明与间接证明方法运用到日常生活具体问题的解决上