牵着蜗牛去散步——读《孩子,你慢慢来》有感.docxVIP

牵着蜗牛去散步——读《孩子,你慢慢来》有感 　　上学期一次教研时，刘老师推荐了一本书，名字是《孩子，你慢慢来》，这个书名一下子就吸引到了我，我的脑海中立刻浮现出了一首诗《牵着蜗牛去散步》。我深知由于我个人的性格问题，在工作和生活中缺少从容的等待，于是我下定决心抽出时间一定要把这本书买回来好好读一读，从今天开始学着“善待”我们班的孩子们，也“善待”我的孩子。　　好久没有静下心来读书了，寒假中闲暇时翻看着这本书，与这位母亲一起分享对孩子成长的点滴记录，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。　　这本书中没有跌宕起伏的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数动人的平实叙述，正是作者的这种有心无心的叙述，让我也时不时地感叹、后悔、反思，作为一位母亲、一位老师，我更多地自责自己曾经的着急上火。记得文中有这样一段文字，让我记忆深刻：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是一段多么普通的文字，可是却让我久久不能忘却，我曾经有多少次这样耐心地等待过？耐心地等待过学生？耐心地等待过自己？耐心地等待过家人？　　从作者龙应台与两个孩子的交流相处，我觉得她是个能够用耐心去等待花开的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上她有自己的教育智慧。而不是像我一样，孩子听话时能够用耐心去倾听孩子的心声，可是孩子不如我所愿时就劈头盖脸一顿批评，而没有去思考过孩子为什么会犯错，他们犯错是不是也有自己无法逾越的障碍，《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。　　所有关于教育孩子的书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们都会忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。这就是我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀。有的时候却忘记了，谁是孩子命运的主导，谁是自己生命的主人。　　看过《孩子，你慢慢来》这本书的，其实都能深刻地感悟到，也应当学会宽容与等待，慢慢地，等待生命的慢慢成长，这需要坚持，更需要温柔的坚持。　　教育是一项工程，也是一种艺术。我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及的满足，让自己有一种学生功成名就时的自豪与欣幸。这就是耐心的老师吧。　　我愿从容地等待，在孩子的身旁陪伴他静静地成长，孩子你慢慢来，慢慢来。我和你们一起去散步，去看沿途的风景！　　附带：牵着蜗牛去散步　　上帝给我一个任务　　叫我牵一只蜗牛去散步。　　我不能走太快，　　蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？　　我催它，我唬它，我责备它，　　蜗牛用抱歉的眼光看着我，　　彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，　　蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？　　“上帝啊！为什么？”　　天上一片安静。　　“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”　　好吧！松手了！　　反正上帝不管了，我还管什么？　　让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。　　咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，　　我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。