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Unit 1 Hello!
第一课时 Part A Let’s talk
前置性作业：
1、观察课本P4页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？
2、对照课本P4页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。
3、再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词。
4、借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注。
二、课后作业：
1、听录音跟读，学习录音里的语音语调。
2、用学到的句子向同学和父母介绍你自己。
3、将人物和所说的句子连线。
Hi, I’m Sarah.
Hello, I’m Miss White.
Hello, I’m Wu Yifan.
第二课时 Part A Let’s learn
一、前置性作业：
1、打开课本P5页内容，对照单词图片看看单词的意思。
2、对照课本P5页内容，听音跟读单词5遍。
3、准备文具图片，一面为图片，另一面为英语。
课后作业：
1、和同桌玩一个找文具的游戏：一人说英语，另一人找出相应的文具。
2、听录音，给下列图片标上正确的序号。
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、帮助文具找到它们的名字。
eraser ruler crayon pencil
4、听录音，跟读chant，并做动作。
第三课时 Part A Let’s sing
一、前置性作业：
1、搜集生活中的英文字母。
2、听录音，熟悉字母歌。
课后作业：
将字母歌唱给父母听。
在下图中试着找一找字母，并读出来，比一比看谁找得多。
第四课时 Part B Let’s talk
前置性作业：
1、观察课本P7页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？
2、对照课本P7页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。
3、再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词。
4、借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注。
课后作业：
1、听录音跟读，学习录音里的语音语调。
2、小组表演，艺术学校招生，一人模仿考官，三人模仿报考学生进行表演。
3、在学校碰到老师的时候，要用英语和老师打招呼说再见，并尽量介绍一下自己的名字，看看老师最先记住的是谁。
4、给下列句子排顺序。
1）Bye，Mike.
2）My name’s John.
3）Hello, I’m Mike.
4）What’s your name?
5）Goodbye.
第五课时 Part A Let’s learn
一、前置性作业：
1.打开课本P8页内容，对照单词图片看看单词的意思。
2.对照课本P8页内容，听音跟读单词5遍。
3.准备文具图片，一面为图片，另一面为英语。
二、课后作业：
1、给自己的文具贴上英文标签。
2、听录音，跟读Let’s do部分内容，并配上动作。
3、和同桌一起玩“我来说，你来做”的游戏。
4、将正确的图片和英文句子连线。
Goodbye!
Hello, my name is Book.
Hello, I am Eraser.
Show me your pen.
Show me your Show me your ruler.
第六课时 Part B Start to read
第六课时作业
一、前置性作业：
1、观察课本P11页图片和对话，想一想图片里有谁，他们在干什么？
2、对照课本P11页内容，听录音2遍，分清对话中人物，理解内容。
3、再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不理解的单词或句子。
二、课后作业：
1、圈出相同的字母。
1）C D G D O
2) o p q g q
3) F K H E F
4) Y S X S R
5) m n h w n
2、判断下列字母的大小写是否相符，用“√”或“×”表示。
1. Bd 2. Dd 3. Ef 4. Gg 5. Li
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
6. Ra 7. Yy
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