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留学党员教育管理的现状与实践探索 　　摘 要：留学党员教育管理是高校党建工作的重要组成部分，是实现党组织对每一个党员有效管理的重要体现。研究聚焦高校留学党员群体，分析留学党员教育管理工作面临的现实挑战，从加强组织建设、强化沟通机制、创新工作平台、夯实思想基础四个方面探索了加强留学党员教育管理的有效途径。　　关键词：留学党员；教育管理；高校党建工作　　随着我国出国留学人员规模的逐渐扩大，留学党员数量也明显增加，留学党员已经成为高校党建工作不可忽视的重要群体。在全面从严治党的新形势下，如何加强和改进留学党员的教育管理工作，保持党组织对每一个留学党员的有效管理，已经成为一个重要课题。　　高校留学党员教育管理面临的现实挑战　　与国内党员相比，留学党员所处的外部环境发生了巨大的变化，组织生活会、党员评议等传统教育管理方式已经很难实施。要提高留学党员教育管理的科学性和实效性，就需要客观分析留学党员所处的外部环境。　　1.社会环境差异性较大，考验留学党员的社会适应能力　　留学党员出国学习，首先面临的是生存问题，这种生存问题不是指基本生活费用问题，而是指留学党员对国外生存环境的适应问题。留学党员突然从自己熟悉的祖国来到一个陌生的国度，一定会面临适应环境的问题。在国内，党组织对党员的关心和支持比较多，党员的组织归属感比较强。出国后，突然感受不到?h组织的关怀，也没有老师和同学主动关心自己的生活困难，这对于青年学生来说是很大的挑战，考验着留学党员的社会适应能力。出国留学党员大多是成绩优异、名列前茅的优秀学生，但并不意味着他们的生存能力和适应能力也很强。有的留学党员说：“出国前特别兴奋，希望尽快到国外学习，但出国后，一切和自己想象的都不一样，房子要自己找，在哪里吃饭、在哪里坐车要自己摸索，与外国人交流不顺畅，这些困难一股脑地摆在面前，孤独感和无助感很强，有一种找不到组织的感觉。”这种现实困难会直接影响留学党员的心理状态。因此，需要党组织高度重视，从留学党员最基本的需求入手，解决他们的现实困难，做好留学党员的教育管理工作。　　2.西方文化的渗透从网络走向现实，考验留学党员的政治鉴别力　　当人们进入一个新的文化环境时，不可避免地会面临文化冲击。留学党员面临的文化冲击不仅是语言沟通的困难、融入社会的困难、适应国外教学内容和方式的困难，而且还要面对政治信仰的冲击和洗礼。在国内，西方社会思潮对党员的影响主要集中在网络上、校园外，是一种间接、非接触式的渗透。然而，当留学党员真正走入西方社会时，这种影响就变成了直接、交互式的渗透。在学习西方文化知识、观看西方电视剧、交流思想观念等过程中，各种载体所蕴含的西方价值判断会潜移默化地影响到留学党员的世界观、人生观和价值观。应该说，在海外留学的过程，实际上是对留学党员固有价值观念和理论体系的一次冲击和洗礼。如果留学党员政治鉴别力不完善，政治坚定性不牢固，就很难抵御西方文化的全方位侵袭。为保持留学党员的政治坚定性，打赢这场文化侵蚀之战，就需要留学党员筑牢思想的防火墙，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。　　3.党员的经常性教育很难开展，考验留学党员的学习自觉性　　推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程。要实现党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，就需要高度关注留学党员群体。一方面，留学党员在国外的学习地点较分散，留学党员之间交流也较少，又没有正式的党组织进行管理，党员的经常性教育活动很难保证。虽然有的高校会定期给留学党员发送一些电子学习材料，提出学习要求，但无法对学习效果进行评价，经常性教育的质量大打折扣。另一方面，由于没有集体学习、相互交流的机会，学习的积极性和主动性也明显减弱。留学党员虽然已经加入党组织，但入党时间不长，由于受到学识水平、社会经验和党性锻炼的限制，党性意识还处在形成期。所以，对留学党员开展经常性教育十分必要。特别是在出国学习期间，要创新党员教育的内容和评价模式，激发留学党员提高党性修养的内在原动力，保证每一个留学党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格。　　4. 留学党员相对分散、管理制度不完善，考验党组织的教育管理创新能力　　留学党员的区域分布相对分散。由于各高校的留学项目多、类型杂，许多留学党员都被派到不同学校、不同专业进行学习，虽然是一起外出求学，但也很难聚在一起共同学习、交流思想。在组织关系管理层面，目前大部分出国留学的党员都是将组织关系保留在原就读高校。有的高校将留学党员的组织关系保留在二级党组织，方便熟悉留学党员的教师和辅导员开展工作，这可以保持对短期留学党员的有效管理，但对于长期留学党员的管理很难持续跟进。有的高校将留学党员的组织关系统一起来，由学校指定专人通过