事物的正确答案不止一个(优秀实用).pptVIP

1.作者在本文开头通过图形设置了一个问题，这是为了告诉我们一个什么样的观点？ 具体研读： 1.作者由对四个图形分类的不同答案引出中心论点，这样写有什么好处？ 明确论证方法： 举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 论证方法作用的答题模式： 1.举例论证：通过列举× ×例子，具体有力地论证了× ×，具有说服力。 1+1=? 一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇 * * * * * * * 图中是什么？ [美] 罗迦·费·因格 根深蒂固(　　　 )　　 孜孜不倦(　　 　)　　　 汲 取 ( ) 锲而不舍(　　 　) 轻而易举 持之以恒 dì zī jí qiè 读准字音： 整体感知： 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要 。（中心论点） 2.为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？ （尽量用课文中的话回答。） 情况的变化，原来行之有效的方法，到现在往往不灵了。 如果认为正确答案只有一个的话，当找到某个答案以后，就会止步不前。 3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？ ①创造性的思维需要哪些必需的因素？ ②创造性思维是否任何人都具备？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ 作者运用设问提出这两个问题的作用是什么？ ①提醒读者注意，引发读者思考 ②在结构上起承上启下的作用，使文章结构紧密，条理清晰。 这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。 2.创造性的思维有哪些必需的要素？ 有渊博的知识； 有探求新事物、并为此活用知识的态度和意识。 持之以恒地进行各种尝试。 3.创造性思维是否任何人都具备？ 任何人都拥有创造力。 区分一个人是否拥有创造力的主要根据之一是什么? 拥有创造力的人留意自己细小的想法。 ①.经常保持好奇心，不断积累知识； ②.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识； ③.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 4.怎样才能成为有创造力的人？ 5.找出本文所运用的论证方法并说说它们的作用？ 2.道理论证：通过讲× ×道理，科学正确地论证了× ×，具有说服力。 你是一个有创造性思维的人吗？ * * * *