2010年度广东省高校精品课程申报表.docVIP

PAGE PAGE 1 附表2： 2010年度广东省高校精品课程申报表 （本科类） 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿牵头申报广东省高等学校精品课程建设项目。认可所填写的《2010年度广东省高校精品课程申报表》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在专业建设过程中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等学校精品课程项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高等学校精品课程有关管理规定以及广东省财务规章制度。 项目主持人（签章） 赵松元 2010 年 5  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 赵 松 元 性 别 男 出生年月 1961年12月 最终学历 大学本科 职 称 教 授 电 话 0768-2318539 学 位 文学学士 职 务 系主任 传 真 所在院系 中文系 E-mail xxb_zsy@163.com 通信地址（邮编） 广东省潮州市桥东韩山师范学院中文系（521041） 研究方向 唐宋文学、20世纪名家诗词研究 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 讲授的主要课程： 课程名称 专业/课程类别 年级/届数 授课学时 授课时间 人数 中国古代文学 汉语言文学专业/ 专业基础课/必修课 2年级-3年级/5届 3/4 2004年 至今 780 中国诗学 汉语言文学专业/专业选修课 4年级/5届 2 2004年 至今 1000 指导实习：共40人 指导毕业论文：共46人。 教学研究课题： 1、加强传统文化教育，突出师范教学特点，广东省教育厅第二批新世纪广东省高校教育教学改革工程立项项目，2002—2004。（第一参与人） 2、加强诗书教育，提高师范大学生人文素养的研究与探索，广东省高等教育本科教学改革立项项目2008年10月（第二参与人） 编著教材： 1、《中国历代文学作品精华译注》，任全书副主编，第一册主编，湖南出版社1995年8月第一版；1996年9月第二版 2、《大学语文》，二位主编之一，科学出版社，2010年上半年即出 主编的学生诗词作品及优秀文学作品集： 1、《韩山浅唱》（韩山师范学院中文系师生诗词选集），任第二主编，三秦出版社2001年12月出版。 2、《最是山花烂漫时》（韩山师范学院中文系学生优秀文学作品选集），任主编，花城出版 社2008年5月出版 教学研究论文： 1、王国维境界说的再阐析，《韩山师范学院学报》，2005年第2期，独立。 2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的艺术结构，《文学教育》2005年第4期，独立。 3、加强诗词教学 培养创新精神——关于古代文学教学改革实践的点滴体会 《教学研究》2005年第2期。 获得的教学表彰/奖励： 1、2003年3月,以”加强诗词教学,培养创新意识”,获韩山师范学院“教学改革成果奖”一等奖。 2、2004年6月，以第二批新世纪广东省高校教育教学改革工程立项项目“加强传统文化教育，突出师范教育特点——古代文学教学改革”获韩山师院优秀教学成果一等奖。 3、2005年6月，以第二批新世纪广东省高校教育教学改革工程立项项目“加强传统文化教育，突出师范教育特点——古代文学教学改革”获广东省教育厅优秀教学成果二等奖（排名第二）。 4、2008年7月，获韩山师范学院“教学管理优秀奖”二等奖。 5、2009年9月，获韩山师范学院本科