转变学生学习方式培养学生创新能力+在数学教学中培养学生的创新意识.docxVIP

转变学生学习方式培养学生创新能力 课堂教学从来就是学校教育的主渠道，也是学校实施素质教育的主渠道。素质教育理论 认为，课堂教学屮必须让学生从单纯接受知识、灌输的被动学习者转变为合作、自主学习， 探究知识，获取知识，善于发现创造，注重具体实践的主动学习者，同时，能课内外结合， 从课内向课外延伸，以课外促课内，才能充分发展个性，培育创新精神，形成创造力。因此, 我以课堂教学改革为重点，转变学生的学习方式，课内外结合，注重发挥学生的主动性，培 养学生的独立性，让学生成为课内外学习的主动者，从中渗透到创新意识，培养创造性思维, 培养学生健全的人格，具有自主性，独立性，责任心和创造精神，注重对人的主体意识的培 养，并使之具有持续发展的能力。 一、让学生白学、阅读数学课本，培养学生的自学能力 苏霍女姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生就是一个 潜在的差生。如果在小学里没有教会他迅速地阅读，他H后学习屮就会遇到无法克服的困 难。”课本是学生认识世界的窗口和工具，可是，数学老师总是有意无意是扌当住这个窗口， 甚至整节课也没有让学生翻过书，没有意识到必须让学生主动去接触，使用这个工具。我们 作为一个教师，要使课本成为学生自己赖以学会学习的读本，不仅要教会它，而且要激励学 生自己去自学。因为，探究性学习并不排斥对文本有意义的接受学习，相反，它很需要应用 这种方式来扩充认识的