课外阅读教指导案.docVIP

《三国演义》指导课教案丁邦强 一、指导目的： 1、 让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好 的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2、 通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴 趣。 二、指导重点: 增强学生对课外阅读的兴趣。 三、课前准备： 1、《三国演义》主题歌。 2、课件（包括相关故事的动画）。 四、教学过程： 一、导入 1、 同学们，你们知道吗，中国的历史就好比一条长河，滔滔不 绝地奔向远方，今天老师从中摘取了一个精彩的片断，大家想看 吗？边看边想这是什么历史故事？ （播放《草船借箭》的动画。） 2、 学生回答。 师：自从学了课文《草船借箭》后，咱们班掀起了读三国，说 三国，看三国的热潮。男孩子不在话下，连女孩子也不甘示落, 看来这“三国热”还真流行呀！今天，借着这股“东风”，这节 课外阅读课，就是这（出示课件“走进三国”）。同学们已经读了 这本书，也看了碟，觉得自己可以被称为”三国迷”的举手。（生 举手）这么多，那么老师就要看看今天谁能摘走这颗读书星，老 师这共有五颗，同学们加油呦！ 二、知识冲浪 我们先来个（出示课件“记忆小热身”）出几个小题考考大家怎 么样？（一题一题出示，先出示题目，再出示答案）以小组为单 位。 1、你来猜 ⑴桃园三结义三兄弟是谁？（刘备、关羽、张飞） ⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？（诸葛亮、庞统） ⑶”宁教天