课改教学反思与课改教学反思范文合集.docxVIP

课改教学反思与课改教学反思范文合集 课改教学反思 课改教学反思 课改展示课的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放，从而获得成就 感，并在情感能力上得到提升。但每上完一节展示课后，我总觉得缸少一种活跃性。 我百思不得其解。后来经过多次听课以及与老师们的交流，我知道了出现此情况的原 因主要有以下几种： 第一：学生底子薄，而且学生们搜集数学信息资料存在着局限性（学生手中只有 课本），数学课堂上的语言又要求严密，导致着学生严重的动不起来。 第二：课堂中的孩子们缺少质疑。少了质疑，也就少了对抗，少了对抗，也就少 了知识的生成，少了生成，也就少了情感的愉悦。 第三：评价的激励功能运用的不太好。 基于以上几种原因，我主要采取了以下几种措施； 第一：课堂上对教材基本要求就是理解和熟悉，更重要的是发掘精髓，才能根据 教材的目标去拓展。为了更好的让学生挖掘教材，我把自己手中的有关数学的教辅书 放在教室里,让学生们碰到讨论后也无法解决的问题时，能够及时翻阅教辅书。同时 针对本班学生的实际情况，在每次预设导学案的时候，把学习任务设置的尽量少些， 而且是由易到难，让每位学生能在课堂中打开思维，这样不仅能达成目标，更重要的 是让学生能对目标进行深刻认同和理解。 第二：关于质疑的问题。小组建设在课堂中起着至关重要的作用，为了调动学生 的积极性。我在班内设置了质疑小组，让他们对每节课的学习内容提出质疑，有