泰雅族歌谣的部落记忆及文化传承-原住民族研究论文发表会.PDF

入選論文 社會組 2015 年 12 月 169 ～192 頁 泰雅族歌謠的部落記憶及文化傳承 黃美玲 ∗ 摘 要 本文以臺中市和平區松鶴部落（德芙蘭 Tbulan ）長者湯福義Yukan Siyat 及陳 惠琴 Ciku Sabi 為研究對象，藉由他們傳唱的歌謠，探討原住民歌謠的部落記憶及 其文化傳承的價值。本研究在兩位長者所處的當代條件、歷史背景與日常生活情境 中進行，透過歌謠分析，闡釋與其相關的歷史脈絡和族群記憶，對吾人感知當前原 住民文化的處境，富有啟發的意義。 關鍵詞：泰雅族歌謠、部落記憶、文化傳承 ∗中臺科技大學文教事業與經營研究所碩士，臺中市新社區新社國小教師。 170 入選論文 社會組 Tribe memory and culture heritage of atayal tribe folk songs Haung Mei-Ling ∗ Abstract Based on the interviews with and singing songs of elders Yukan Siyat and Ciku Sabi from Tbulan tribe in Taichung, this paper probes and discusses the value of tribe memory and cultural heritage of aboriginal folk songs. The research focuses on the contemporary timeline, historical background and daily lives of the two elders. Through analysis of the songs, the paper describes and explains the tribe memory and related historical context, and most importantly, draws people’s attention on the current role of aboriginal culture in Taiwan. Keywords: atayal tribe , folk songs , tribe memory , culture heritage. ∗ Graduate Institute of Cultural and Educational Management ，Shinshe Elementary School Teachers 泰雅族歌謠的部落記憶及文化傳承 171 壹、研究動機 一、面對耆老的消逝及文化斷層 由於整體社會的急速變遷，加上百年來異族政權的控制，以其強勢迫使原住民 族學習外來的語言文化，造成原住民族對自己傳統文化產生了汙衊感，失去了對我 族文化的信心，原住民部落漸漸失去族群傳統文化保存與傳遞發揚的功能。部落 裡，年輕一代遺忘自己的族語，甚至自己部落的傳統文化也都遺忘，歌謠更是如此。 口訪過程甚至發現，部落長者多已無法完整地述說部落歷史，請長輩唱一首記憶中 的歌謠，也哼不出來，身為原住民的我輩，必須重視這個問題，否則部落文化終將 斷絕而消失。 回憶小時候，學校提倡只說國語不能說母語，現在大環境改變，原住民文化開 始被重視，會說族語的長者卻已經不多，能說流利的族語，能唱自己的傳統歌謠， 是何等的珍貴。如果能夠在部落小學的音樂教學中，將傳統歌謠融入教學領域，進 而認識自己的傳統文化和價值，必能增進自我肯定與對族群的認同感，並且將歌謠 落實在日常生活中。如前所述，歌謠學習對於部落歷史文化具有傳承的功能，透過 音樂教學，學生不僅熱愛自己的鄉土，更能以開闊的胸懷接納和尊重其他族群文化 的優點與特色，這種潛移默化中改變的力量是不容小覷的。