软件技术专业高技能型人才培养的实践教学资源体系与平台建设.PDFVIP

软件技术专业高技能型人才培养的 实践教学资源体系与平台建设 张永强 东软教育科技集团 Part 1 01 建设背景 02 东软实践教学资源体系建设简介 03 东软课程实践平台、项 目实训平台建设简介 建设背景 软件和信息技术服务业保持持续快速发展 人才培养供给侧和产业需求侧矛盾 根据 《软件与信息技术服务业发展规划 （2016—2020）》 ，十 《软件和信息技术服务业发展规划 （2016 －2020年）》指出 “我国软件和信息 三五期间软件与信息技术服务产业年均增速定为13%以上 ，规 技术服务业还存在人才结构性矛盾突出，既懂技术又懂管理的领军型人才、既懂 模到2020年突破8万亿元 ，占信息产业比重超过30% ，软件从 软件技术又熟悉各行业领域业务流程的复合型人才 ，以及具有持续专注力和熟练 业人员达到900万人。 技能的高技能人才紧缺 ，人才培养和产业需求不相适应等问题” 建设面向真实生产环境的实践教学环节的需要 《国务院办公厅关于深化产教融合若干意见》 （国办发 〔2017〕95号）明确要求 “深化引企入教改 革 ，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式 ；推进产教协同育人 ；加强产教融合师资队伍建 设 ，建设 “双师型”教师培养培训基地 ；实施产教融合发展工程 ，加强产教融合实训环境、平台和 载体建设 ，重点强化实践教学环境建设。” 实践教学资源体系和实践教学环境建设成为高技能型人才培养改革的重点 软件技术专业高技能人才培养实践教学存在的问题 缺乏一体化设计的实践教学资源及体系 l 缺乏基于课程实践+专业综合实训一体化设计的项目资源；即课程实践以 专业综合实训为目标，专业综合实训以专业人才培养为目标； 可用实践案例不足，知识技能转化效果不佳 l 针对课程重难点的典型教学案例不足；针对课程及课程群的综合训练案 例不足；无法达到量变引起质变的效果； 考核方法及理念陈旧，工程能力无法衡量 l 课程实践及专业综合实训侧重在知识层面的考核，考核的导向性作用不 明确；对于学生的实际工程能力和团队协作、沟通、项目管理、时间管 理等职业素质考核不够。 实践教学资源体系建设存在的问题 软件技术专业高技能人才培养实践教学存在的问题 典型实践教学环节缺乏优质信息化平台支持 l 课程实践教学项目案例讲解、课堂训练、课后训练等典型教学环节助 教、助学信息化支持不足，教师工作量大；知识技能转化情况不能及 时得到反馈；教学效果无法及时准确把握； 专业综合实训教学与生产实际脱节 l 教师普遍缺乏真实企业工作经验，不能按照企业真实要求进行生产实 训；实训过程管理与实际工作过程脱节，而且实训内容与实际工作内 容脱节等问题，工程能力培养不到位。 实践教学环节存在的主要问题 软件技术专业高技能人才培养实践教学存在的问题 师资队伍的工程实践能力有待提高 l IT行业的技术和应用发展和更新快，教师需要不断优化知识结构， 提升工程实践能力、实践教学指导能力。教学设计与资源建设能 力有待加强； Part 2