资源《高中语文新课程标准》.docVIP

《高中语文新课程标准》原文 教育部《高屮语文新课程标准》 第一部分前言 新世纪的高中语文课程而临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容 和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独 特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮助学生在语文学习 中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台。 高中语文课程的建设，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，在义务教育语文 课程改革的基础上继续推进，为造就时代所需要的多方而人才发挥应有的作用。 一、 课程性质 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一， 是语文课程的基本特点。 高屮语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一 定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身 学习和有个性的发展奠定基础。 蠶麟織:箴醫髦务熬豎蠶鹳黔礬艦畫辭把二、 课程的基本理念 蠶麟織:箴醫髦务熬豎蠶鹳黔礬艦畫辭把 “过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的目标，全而提高学生的语文素 养；同时应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课程的内容、 结构和实施机制。 (-)充分发挥语文课程的育人功能，全而提高学生的语文素养及整体素质。 高中语文课程应帮助学生获得内涵丰富的语文素养，在工作、学习和生活中有效地 发挥其