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课外阅读工作安排 一、 指导思想 《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，规定小 学六年课外阅读量不少于100万字。苏霍姆林斯基说过：“让学生变 聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读在阅读。” 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”名人名言字字连珠，道出了读 书的重要性。阅读能力是一个人的基本素质，阅读教学还是民族文化 传承的重要手段。 二、 具体目标 1、 培养学生对母语的新近，热爱之情，使他们在儿童时代养成良好 的读书习惯。 2、 让孩子们从小受到经典名著的熏陶，尽早步如文学的殿堂。 3、 提高孩子们的阅读能力，表达能力。 4、 拓展孩子们的知识面、启发孩子们的创造性。 三、 机构设置 课外阅读领导活动小组 组长：何校长 组员：全体语文组成员 四、 学期具体活动计划 、 创造良好的读书氛围 1、 环境可以塑造人，也可以改变人，孩了们每人交一本书写上名 字整整齐齐得放在图书角上，每班选2名图书管理员，教师教给他们 图书管理方法，同时把图书借阅规定给学生们讲解清楚,必须把手中 的书看完了，才能把手中的书和图书角上的书交换，并让管理员做好 借书记录。 2、 学校的黑板报、宣传栏、教室的黑板报，处处宣传读书的重要性， 及指导读书方法，做笔记的要领让学生耳濡目染在书海里畅游 3、 学校开校会、班级开家长会宣传课外阅读的重要性，让学生家 长转变课外书是“闲书”的