环保小署长.PDF

活動名稱 環保小署長 適用年級 三年級 教學時間 80 分鐘 連結領域 社會、綜合活動、健康與體育 平時雖然已在執行環境保護的工作，但如能有計畫的規畫、實踐，將能事半功 設 倍，發揮更大的效用。所以本學習活動透過校園環保署長活動，能去調查校園的環 計 境問題，並規劃和執行環保的工作，從中學習如何草擬環保計劃，並願意去執行內 理 容。希望學童能有興趣從事環保工作，並且大家互相配合，一同為校園環境保護努 念 力。 教 學 研 究 單 1. 能草擬一份校園環境保護行動計劃。 環 境 教 育 2. 能遵守選舉時的規定。 4-2-2 能草擬一份社區環境保護行動計 元 3. 能透過校園環保署長活動，規畫和執 畫。 目 行簡單的環境調查活動。 分 5-2-2 能透過校園環保署長活動，規畫 和執行簡單的環境調查活動。 標 段 連 結 領 域 □ˇ瞭解自我與發展潛能。 能 【社會】 十 □ˇ欣賞、表現與創新。 1-4-7 說出對生活空間及周緣環境的感 大 □生涯規劃與終身學習。 力 受，願意提出改善建言或方案。 □表達、溝通與分享。 基 【綜合活動】 □ˇ尊重、關懷與團隊合作。 指 4-2-4 舉例說明保護及改善環境的活動 本 □文化學習與國際瞭解。 內容。 能 □ˇ規劃、組織與實踐。 標 【健康與體育】 □運用科技與資訊。 力 7-3-5 提出個人、社區及組織機構為建 □ˇ主動探索與研究。 造更健康的環境所擬定的行動方 □ˇ獨立思考與解決問題。 案與法規。 教 學 準 備 教 1. 選舉公報。 學 ● 蒐集候選人準備政見及宣傳活動相關 師 2. 選票、票箱、當選證書、獎品。 生 資料。 準 準 備 備 教學活動 教具 教學 評量重點 注意事項 時間 一、引起動機 5 ′ 教師說明要在班上選出一位環保小