肩肘倒立教案.doc

教学设计 一、指导思想 以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。在教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下基础。在教学中时刻注意个体与全体的统一。 二、教学目标 1、通过本次课教学，使学生初步学习肩肘倒立的完整技术动作，学会相互保护的方 法。使学生体会三角稳固支撑的原理。 2、通过跳长绳，提高学生的灵敏素质和协调性。 3、培养学生勇敢顽强、不怕困难的品质和竞争意识以及团结协作的集体主义精神。 三、教学过程 本课在准备部分进行队列练习和队形变换，通过整齐一致的动作，声音洪亮的口号，培养学生纪律严明、精神振奋的优良作风，树立心系奥运的志向，使学生在奥运的感召下能够积极投身体育锻炼的活动中来。 在基本部分通过新授肩肘倒立的技术动作使学生了解三角稳固支撑的原理，初步掌握夹肘、展髋、身直膝、踝关节的动作方法。培养学生勇敢不怕困难的品质，并进行姿态美的教育。教师主要采用讲解示范法，预防纠正错误法，积极性评价法。学生采用观察法、总结法、小组练习法，合作探究，发展能力，使学生养成安全锻炼的习惯和追求尽善尽美的奥运精神。游戏部分的跳长绳采用记时“8字”跳绳和一绳多人的练习形式，自我练习与比赛相结合，培养学生竞争意识和团结协作的优良品质。 四、安全措施 教师提示学生之间注意动作安全。 培养安全锻炼的习惯和责任感。 注意场地器材安全。 班级：六 人数：人 授课教师； 教材内容：1、技巧：肩肘倒立 2、游戏：跳长绳 教学目标；1、进一步学习肩肘倒立的技术动作，使学生了解三角稳固支撑的原理，初步掌握肩、肘支撑、展髋伸腿的动作方法，学会相互保护的方法，培养学生勇敢顽强、不怕困难的品质。 2、通过跳长绳，提高学生的灵敏素质和协调性，培养学生的竞争意识和团结协作的有良品质。 教学过程： 教学内容 时 间 组织与教学方法及要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 队长整队，报告人数 师生问好 宣布课的内容及要求 安排见习生 2’ 组织：四列横队 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ♀ 要求：1、集合快、静、齐 2、精神饱满 对学生进行良好的常规教育 准 备 部 分 队型变换 二、专项准备活动 8’ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 1步 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 3步 图1 ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 5步 ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 7步 扇形 图2 ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 裂队 合队 图3 分队 裂队 裂队 ♀ 图4 组织：图4 教法：1、师领做，学生模仿练习。 2、师生口令接力。 要求：1、动作整齐一致、精神饱满。 2、声音洪亮。 纪律严明、令行禁止。 立志奥运。 养成科学锻炼身体的习惯。 基 本 部 分 技巧：肩肘倒立 重点：两手撑腰、支撑平稳 难点：伸髋，立腰 二、游戏：跳长绳 16’ 10’ 组织：图4 教法：1、教师讲解示范肩肘倒立的方法。 2、学生认真观察，找出支撑点。 3、师示范保护与帮助的方法，生体会顶膝和双手扶、提踝关节的时机和力度。 4、生练习仰卧屈体髋后伸，伸髋伸脚成肩臂倒立还原成仰卧屈体。 5、出示教具，提示动作的重、难点。 生生之间保护帮助的练习肩肘倒立。 教师巡视指导，及时发现普遍问题。 集体指出练习中存在的问题并提出纠正的方法。 9、分小组练习并进行安全教育。 10、个别纠正指导，及时激励。 11、集体展示，生生评价。 组织： ● ● 图二1 ● ● 图二2 教法：1、师提出练习方法、比赛方法，提出练习要求。 2、在小组练习中选出摇绳能手。 3、记时比赛，评出个数最多组为优胜，激励竞争。 4、再次比赛，评优胜。 5、变换练习形式，一绳多人进行练习。 6、团结协作，争取更多人。 培养学生认真观察、主动思考的习惯。 培养安全锻炼的习惯和责任感。 培养竞争意识。 培养团结合作的集体主义精神。 结 束 部 分 舞蹈：找春天 二、小结 4’ 要求：1、动作舒展大方 2、节奏感强 培养学生美的情操。 教