乡土教材《我们的碉房》教案2.docVIP

乡土教材羌语版第五课《我们的碉房》教学设计 【教材说明】 羌碉房屋大都“垒石为室”，一般百姓为两三层楼房，也有高五六层的。被誉为“东方金字塔”的古石碉群是羌族灿烂文化的象征，是羌族先民们的建筑杰作，更是世界文化的宝贵遗产。 根据课文和活动内容的设置，《我们的碉楼房》可以确定本课的学习主要是围绕家乡的民居文化这一主题展开的。但这一主题较为宽泛，可以包含的内容很多。所以有必要在了解课文的基础上通过活动引导学生热爱自己的民族，了解自己民族的建筑文化。本节课主要以三个活动为轴，让学生了解“羌碉的分类”“羌碉的材料”“羌碉的基本结构” “羌碉上的装饰”等。教师可以引导学生在主题活动中自主性的探究学习，鼓励他们在生活中自己或以团队的形式去寻找答案。 【教学目标】 知识与能力： 1.让学生了解自己羌碉基本的民居造型和结构特点。 2.让学生们认识到自己居住的房屋是适应本地生态环境的产物，是世界文化的宝贵遗产 情感与态度： 1.引导学生参与活动，发现自己感兴趣的民居，激发学生了解、认识家乡的热情，产生民族自豪感。 过程与方法： 1.收集羌碉文化材料，使学生尝试体验自主、合作性地在生活中获取知识的过程，并初步锻炼信息收集与整理能力。 关注：教师在教学时，教学目标的达成会因课前准备是否充分而受到影响。无论是教师还是学生都要尝试体验自主、合作性地在生活中获取知识。 【教学重点】 1.帮