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好听的门铃声（第二课时）（语言）
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
生活小帮手
活动名称
好听的门铃声（第二课时）
涉及领域
语言、社会
活动目标
1.进一步理解故事《好听的门铃声》。
2.愿意尊敬老人、帮助老人。
活动准备
故事《好听的门铃声》录音磁带
活动过程
一、教师播放故事录音，复习故事《好听的门铃声》。
二、通过提问帮助幼儿进一步理解和回忆故事内容。
1．教师：新搬来的老奶奶正在安装门铃，多多听到了，他喜欢这样的铃声吗？多多想听好听的门铃声，但是老奶奶却告诉他不能随便按门铃，为什么？
2．教师：傍晚的时候，老奶奶下楼干什么了？老奶奶是怎么走下楼梯的？怎么上楼梯的？多多看到老奶奶走楼梯很艰难，他是怎么做的？
3．教师：第二天傍晚，多多做了件什么事情？为什么老奶奶会很开心呢？你觉得多多开心吗？你怎么知道的？
三、引导幼儿讨论怎样帮助爷爷奶奶。
1．你们喜欢多多吗？为什么？
2．你们愿意在家里帮爷爷奶奶做事情吗？
3.在外面看到不认识的老人遇到困难，我们应该怎么办？
反思
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