如何去做一名学生喜欢的老师.doc

如何去做一名学生喜欢的老师？ 其师，信其道”是古代教育家总结的经验。学生只有敬爱老师，才愿意自觉地接受教师的教诲。在 HYPERLINK "/s?q=%E6%99%BA%E5%BA%B7&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 智康教育中心工作的过程，让我感受要做一名学生喜欢的老师，应从以下几方面做起： 　　一、教师要真心的爱学生，做学生的好朋友。 　　这是做一名学生喜欢的老师的前提。学生信任你，你讲的话才在 　　感召力，才能得以落实。同时，学生也会向你敞开心扉，经常向你吐露心思，使你真正了解学生，有的放矢进行教育，在这一方面我认为应注意从以下几点去做： 　　1、尽力去了解学生。采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境，学习条件，思想情况，学习情况以及个性特点，心理特点，了解他们所做、所急、所需， HYPERLINK "/s?q=%E8%B5%B0%E8%BF%9B%E5%AD%A6%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BF%83%E7%81%B5&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 走进学生的心灵世界。 　　2、理解、尊重学生。教师 HYPERLINK "/s?q=%E6%88%90%E5%8A%9F%E7%9A%84%E7%A7%98%E5%AF%86&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 成功的秘密在于尊重学生。每个学生(哪怕双差生)都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到教师的表扬。作为老师应该理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。不论学生在什么情况下，我们教师都应该 HYPERLINK "/s?q=%E5%8A%A8%E4%B9%8B%E4%BB%A5%E6%83%85%EF%BC%8C%E6%99%93%E4%B9%8B%E4%BB%A5%E7%90%86&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 动之以情，晓之以理，决不能挖苦、讽刺、 HYPERLINK "/s?q=%E4%BD%93%E7%BD%9A&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 体罚学生，应该耐心的帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。 　　3、以客观公正，实事求是的科学态度对待全体学生。特别注意不要袒护优生，冷落差生。常有成绩好的学生老师喜欢，看不见他们的弱点或者迁就他们的缺点，成绩差的学生老师却看不见他们的长处，对缺点有时会小题大做，造成差生 HYPERLINK "/s?q=%E9%80%86%E5%8F%8D%E5%BF%83%E7%90%86&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 逆反心理和抵抗情绪，同时使他们自暴自弃失去信心，对老师产生厌恶心理。 　　二、严于律已，以身作则。 　　榜样的力量是无穷的，在学生的眼里，教师是道德的典范，智慧 　　的化身，行为的标准。因此，教师本人就应以丰富的知识、高尚的道德情操，认真的 HYPERLINK "/s?q=%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%80%81%E5%BA%A6&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank" 工作态度，文明的举止，端庄的仪表，不凡的气质展现在学生面前。在言传同时进行身教，使之潜移默化地给学生良好的情感鼓励，学生在敬重你的同时就会自觉接受你的教育或批评。 　　三、注意因材施教，切忌简单粗暴。 　　不同学生有着不同的性格、脾气，不同的思想素质。有的学生善于接受教育只需点到为止，有的学生不大乐意接受教育，十分固执。这就需要我们采取不同的办法，不同的态度，有时要柔中带刚，有时要刚中带柔，把握好“度”，运用好“法”，合理、巧妙的进行因材施教，使学生感到教师严而不凶，畏而可敬;使学生感到言词诚恳，击中要害，又充满爱意。他们就会从内心深处愿意改正缺点。反之用发脾气、简单、粗暴，千篇一律的说教会使学生反感，习以为常，甚至产生敌意和你对着干。 　　没有爱的教育就是失败的教育，只要我信对学生充满爱心，多一点理解和尊重，多一点表扬和鼓励，多一点温暖和体贴，注重自身修养，公平、公正地对待每一个学生，那么我们就能成为一名学生喜欢的老师。这是我在智康教育中心所感受到的作为一名老师的责任!